淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高信息素養(yǎng)

趙曉華

摘 要?本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法介紹了如何將計(jì)算機(jī)技術(shù)與這三個方面的教學(xué)如何進(jìn)行有效結(jié)合，從教育信息素養(yǎng)入手，經(jīng)過分析，得出將信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行有效整合更有利于學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我們提出了將信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行有效的結(jié)合的方法，從而在教學(xué)中提高信息素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞?信息素養(yǎng);信息技術(shù);數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn);有效結(jié)合

中圖分類號：R857.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0062-01

信息素養(yǎng)是基本能力一種：21世紀(jì)的能力素質(zhì)，包括基本學(xué)習(xí)技能（指讀、寫、算）、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維能力、人際交往與合作精神、實(shí)踐能力。信息素養(yǎng)是其中一個方面。

信息素養(yǎng)是一種綜合能力：信息素養(yǎng)涉及各方面的知識，是一個特殊的、涵蓋面很寬的能力，它是一種了解、搜集、評估和利用信息的知識結(jié)構(gòu)，既需要通過熟練的信息技術(shù)，也需要通過完善的調(diào)查方法、通過鑒別和推理來完成。信息素養(yǎng)是一種信息能力，信息技術(shù)是它的一種工具。

現(xiàn)代社會，教師已經(jīng)不是知識的唯一載體，學(xué)生可以從電視、網(wǎng)絡(luò)及各種媒體上獲取知識。教師的作用由過去單向地向?qū)W生傳授知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生自主獲取知識，指導(dǎo)學(xué)生之間的討論，開展師生之間的互動。對于教師，只有適應(yīng)時代發(fā)展，具備信息素養(yǎng)尤其是信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng)新能力，才會成為具有獨(dú)特魅力的教師。

信息技術(shù)是教育現(xiàn)代化的一個重要標(biāo)志，又是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口。……