淺談如何上好初中道德與法治課

白改榮

摘 要?思想政治教育在我國教育事業中占據著重要的地位，是培養高素質人才、促進社會主義精神文明建設的基礎工作之一。在初中階段，道德與法治課程是對學生進行法治教育、政治教育、思想教育的主要渠道，能夠幫助學生樹立正確的世界觀和價值觀，形成自我約束和自我管理的意識，不斷提升個人的素養。基于此，本文以七年級、九年級的道德與法治教材為例，結合筆者自身的教學經歷，圍繞如何上好初中道德與法治課發表了看法。

關鍵詞?初中道德與法治;教學方法;高效課堂

中圖分類號：C42 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0084-01

初中生正處于青春期，自身的情緒、思想等波動較大，很容易受外在消極環境的影響沾染一些不良的習氣，出現思想滑坡的現象，這就需要教師給予其正確的引導，讓學生能夠明辨是非，不斷完善自己的人格。新時期的初中道德與法治教材更加貼近學生的實際，緊扣現代學生的生理和心理發展變化，采取了一系列優化措施，并融入了必要的政治和法治知識，能夠對學生的言行舉止予以規范和指導，因此上好道德與法治課是提升學生素質的最佳選擇。

一、在教學中滲透生活化教學思維

初中政治教師在教學過程中，要善于利用生活化思維指導學生學習，培養他們的實踐精神，讓學生在熟悉的場景或事物中來提升個人的素養。如，教師在講解《珍視生命》這一課時，可以先為學生展示一些生活中可能會遇到的各種災害，并結合現實生活向學生描述不同災害給生命帶來的嚴重威脅，讓學生明白生命的脆弱性和珍貴性。……