論小學高年級數學習題資源的開發和使用

賈繼宏 楊建平

摘 要?小學數學高年級的學習離不開對習題的使用，通過將小學數學高年級習題資源進行開發和使用能夠更好地提高這一資源對學生們數學學習的作用。開發使用數學習題資源，能夠幫助學生們更好的構建數學思維導圖，同時有助于提高他們的數學問題解決能力，進而有助于提高小學高年級數學老師教學的質量。

關鍵詞?小學高年級;數學習題資源;開發和使用

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0064-01

小學高年級數學學習過程中需要結合習題訓練來鞏固課堂所學知識，這就需要重視對小學數學習題資源的開發和使用。在充分學習課本理論知識的基礎上，開發和使用數學習題資源能夠幫助學生們鞏固課堂所學知識并接受針對性的訓練。本文從了解開發和使用數學習題資源的必要性入手，結合具體的教學內容來探討如何開發和使用數學習題資源，以此來提高學生們的數學學習質量和解題能力。

一、習題資源開發和使用的必要性分析

（一）教材本身的需要

部分教材中未能結合適量相應的習題，這就需要注重習題資源的開發和使用。部分學生在學習數學理論知識時只看教材中的講解，這樣很難對部分理論知識進行深入的剖析，這就需要為學生們提供習題來加以學習和訓練。另一方面，教材雖然在不斷的更新，但其萬變不離其宗，需要借助習題資源來加深理解。

（二）學生發展的需要

通過開發和使用習題資源，能夠幫助學生們更好地實現綜合性發展。……