淺談小學數學教學方法

謝秋玲

摘要：小學數學是學生們在小學階段的學習中最為重要的科目之一，也是教師最為重視教學的科目之一。小學數學對于我們成年人來說是一門簡單得不能再簡單的科目，但是對于小學生們來說這可能是在小學階段接觸到的最為困難的一個科目。小學數學的重要性不言而喻，學生們只有學好小學數學，才能掌握相關的數學基礎知識，為未來的初中數學的學習打下良好的基礎。作為小學數學教師，在教學中要站在學生們的角度去教學，設身處地地為學生著想，使學生在教師的教學中提高自己對于小學數學的學習熱情，不斷提升他們各方面的能力。

關鍵詞：基礎知識與能力；教學方法；評價

一、教師在小學數學的教學中要注重基礎知識的教學

基礎知識對于任何學科，任何事物的學習來說都是尤為重要的。小學數學是學生們整個學習生涯中數學學習的基礎，所以，教師在小學數學的教學中更要注重小學數學基礎知識的教學，培養學生們的基礎性能力。作為小學數學教師，我認為小學數學的基礎知識與能力基礎有概念、乘法口訣、計算能力等等。首先是小學數學的一些基礎概念，教師在教學中一定要花時間注重基礎概念的教學，為學生在各個章節的學習中打牢基礎，使學生們可以更為輕松地去面對小學數學的學習。例如：在小學一年級的數學教學中，其基礎知識就是讓學生們認識數，以及簡單的掌握基礎的運算，認識圖等等。在小學一年級的基礎知識中，不難看出這些知識點全是為學生們未來的數學學習打基礎的知識點，所以教師在教學中一定要使學生們完全熟練地掌握這些基礎知識。其次，在小學數學中，乘法口訣的學習是必不可少的，教師在小學數學的教學中一定要使學生熟練地掌握乘法口訣，提升學生們的計算能力。最后，教師在小學數學教學中要培養學生們的計算能力。在小學數學中，很多的知識點都與計算有關，除了前面提到的乘法口訣，教師在教學中要注重除法，加減法的教學，為未來學生們在解出更具難度的數學知識點打下基礎。

二、教師在小學數學的教學中要創新教學方法

很多教師在小學數學的教學中沿用的是老一套的小學數學教學方法，在這樣的教學環境中學生們無法提高自己的學習興趣，教師的教學無法體現出效果，久而久之，學生們將在小學數學的學習中迷失了方向，學習成績越來越差。作為小學數學教師，我認為教師在小學數學的教學中要與時俱進，不斷創新小學數學教學方法，提高小學數學的教學效率。我認為教師在小學數學的教學中應當做到以下幾點。

（一）在低年級的數學教學中教師可以用一些數學家的生平事跡來輔助教學，提起學生們的學習興趣。例如：關于計算類知識的教學時，教師可以講解著名數學家高斯的故事，樹立名人的榜樣，使學生們提起學習興趣，也提高教師的教學效率。

（二）教師在小學數學的教學中要使學生們參與進教師的教學中來。例如：在小學數學的圓柱體，正方體，長方體等教學中，教師可以要求學生們自己去制作相關的模型，使學生們在這個過程中體會到相關的教學內容，從而提高學生們的學習效率和興趣。其次，教師在教學中要經常與學生們進行互動，使學生們參與教學。

（三）教師要利用相關的教學資源來輔助小學數學的教學。在我看來，教學資源包括電子白板；多媒體等設備以及相關的教具、模型等等。教師在高年級難度較大，教師口頭講解無法達到教學效果的教學內容中就可以采用相關教學設備來輔助教學，以視頻、圖片等方式來輔助教學。在相關“體”的教學時，教師就可以利用模型來輔助教學，幫助學生們快速地了解相關的教學內容。

三、教師在教學中要正確客觀地評價學生

作為小學數學教師的我經常會在網絡上看到這樣的報道，很多學生在經過教師的各種評價之后一蹶不振，也有很多人感謝學生時代教師對于他們的評價與鼓勵。所以，我深刻地認識到，在小學數學的教學中，教師應當建立正確的評價體系，客觀正確地評價學生。在一個班級之中，難免會出現學生們犯錯；不愛學習等情況。教師在面對這樣的問題時，要及時批評學生，但不能過度批評學生，損害學生們的自尊心和學習的自信心。此外，在小學數學的學習階段，往往是學生們思維能力積極發展的階段，部分學生可能會對相關的數學問題提出與教師不一樣的想法與思考。很多教師在面對這樣的情況時，總是批評學生胡思亂想，打擊學生們的探索精神。在我看來，教師應該夸獎學生，鼓勵學生們進行思考，使學生們的思維能力得到全面的發展。最后，教師在面對成績優秀的學生時，不能偏心，要一視同仁，夸獎學生的同時，也要客觀地評價這一部分學生，使學生們更加努力地去學習。

四、結語

小學數學學習對于學生們的學習生涯是極為重要的，小學數學是否能夠學好，在一定程度上決定了未來學生們對于數學的學習水平。作為新時代的小學數學教師，在小學數學的教學中更是要在各方面不斷提升學生們的綜合素質，培養學生們的思維能力，使學生們在小學數學中快樂學習，積極地去學習數學。

參考文獻：

[1]游一行，侯偉寧《數學故事》，中國時代經濟出版社，2007年1月

[2]靈犀編繪《趣味數學》，重慶出版社，2004年5月