張德智 湖南信息學院 胡清洋 西南石油大學
廣播電視已經成為人們實際生活中的一部分,在此過程中,播音主持承擔著其中的主要工作責任,而主持人的言語交際及情感表達直接決定著節目整體質量。因此相關人員需要認識到言語交際及情感表達的重要性,不斷提升主持人的綜合能力,進而保證節目最終的播出效果。
播音主持言語交際能力是主持人的基礎能力,同時也是核心工作,在節目制作的過程中,會出現一定的突發情況,這時候就需要支持人利用語言交際能力,化解突發情況,進而保證最終節目的錄制效果。但是目前部分主持人并沒有扎實的基本功,無法保證節目錄制的流暢性,甚至會流失部分觀眾。而情感表達能力也是主持人的基本功之一,良好的情感表達能力能夠激發出觀眾的情感共鳴,不斷提升觀眾對節目的興趣程度。一旦缺乏情感表達能力,則會導致節目中缺失情感,甚至會出現影響節目收視率的情況[1]。
目前電視廣播節目之間的競爭越來越激烈,因此節目制作人員需要改變傳統的節目播出方式,同時提升主持人的綜合能力,其中包括言語交際及情感表達能力。播音主持是信息的傳遞者,觀眾通過聲音感知其中的情感,因此在語言敘述以及信息傳遞的過程中,必須保證播音人員的言語交際及情感表達水平。良好的言語交際及情感表達能力,能夠使觀眾理解節目中的內在含義,感受到節目的意義,進而支持節目的發展,與最終節目整體播出質量存在非常緊密的聯系。主持人相當于電視廣播節目的靈魂,提升其言語交際及情感表達能力,能夠提升節目的整體播出質量,幫助節目與觀眾建立情感聯系。例如,在錄制節目的過程中,豐富的情感能夠提升語言的感染力,使觀眾有身臨其境的感覺,最終達到提升節目影響力以及播出效果的目的。
衡量電視廣播節目制作質量的標準就是其在觀眾中的影響力以及認可程度,觀眾是節目的評判主體,因此在制作節目的過程中,需要充分激發出觀眾對節目的興趣,進而使觀眾成為節目的粉絲。而主持人作為節目流程的控制者以及信息傳播者,其自身的言語交際及情感表達能力,直接決定著觀眾對節目的印象。許多觀眾因為喜歡主持人的語言風格或者主持風格,進而喜歡一個節目,這在節目制作中的是非常常見的。例如,董卿作為一個專業優秀的主持人,其自身就具備非常高的言語交際及情感表達能力,在《朗讀者》中,董卿和嘉賓們,利用語言將觀帶入到文學作品中,讓觀眾體會到朗讀的魅力。朗讀也屬于語言交際表達的一部分,該節目的成功也充分說明語言情感的魅力,因此主持人要想得到觀眾的喜愛,就需要把握住觀眾的興趣點,在此基礎上提升自己良好的言語交際及情感表達水平[2]。
良好的言語交際及情感表達能力,能夠幫助主持人不斷提升自身的專業水平,進而保證未來的發展質量。目前電視廣播節目以及主持人之間的競爭逐漸激烈,言語交際及情感表達能力代表著主持人的專業水平,因此需要對其進行重點提升。另外,觀眾在選擇電視廣播節目的過程中,面對大量的電視廣播節目,經常會出現視覺疲勞的情況,而良好的言語交際及情感表達水平,能夠提升主持人在節目中的辨識度,加深觀眾的印象,逐漸提升主持人在觀眾中的影響力,這種方式也能夠提升主持人的未來發展質量,同時還能夠提升觀眾對節目的記憶程度。由此可以看出,主持人自身的言語交際及情感表達能力,對節目和主持人自身來說,都具有非常重要的意義。
隨著時代的發展,觀眾對電視廣播節目的要求越來越高,主持人不僅僅需要具備良好的應變能力以及掌控能力,還需要具備較強的言語交際及情感表達能力,這一點非常重要。在以前,觀眾對主持人的要求并不高,但是在當今時代,競爭逐漸激烈,要想使觀眾留下深刻的印象,就需要具備較高的專業素養。而提升言語交際及情感表達能力,能夠符合當今時代觀眾對主持人的要求,保證自己在當今大環境中的發展水平。由此可以看出,播音主持不僅僅需要主持人復述臺本以及稿上的文字,還需要利用自己的專業技能,對文字進行加工,將自己的真情實感表達出來,這種方式能夠決定一個主持人的專業水平以及節目質量,因此提升電視廣播主持人言語交際及情感表達能力,對其自身發展來說具有非常重要的作用。
綜上所述,隨著人們對播音主持言語交際及情感表達的關注程度逐漸提升,如何保證言語交際以及情感表達的有效性,成為有關人員關注的重點問題。本文通過研究播音主持言語交際及情感表達重要性發現,對其進行研究,能夠提升人們對播音主持言語交際及情感表達的重視程度,為其今后發展奠定基礎。