吹響創新號角 邁出堅實步伐武漢市學前教育新學期工作推進會順利召開

本刊訊（記者 柳青） 為給全市幼教工作者的新學期工作提供行動指南，2018年3月7日上午，由武漢市教育科學研究院組織的教育部國家學前教育改革發展實驗區“健全學前教育教研制度”暨武漢市第三輪學前教育保教活動實驗學期工作推進會在湖北省省直機關第二幼兒園舉行。

會議一開始，武漢市教科院學前教育研究室副主任張敏以《整合和聚焦》為主題，對2017年的工作進行回顧和反思，同時也為在場的幼教同仁們理清了2018年的工作思路和工作重點。

2017年，全市的學前教研活動穩步開展，其中，送教、公益講座、下園視導、學術交流、優質課堂評比等活動收獲頗豐，而從這些教育教研活動中提煉的理論成果，依托在互聯網＋的背景支持下，也助推著教研質量的進一步提升。圍繞“創新學前教研制度，促進園所保教質量”這一核心，張敏以“四個創新”和“四個推進”為指導方向，對新學期的11項重點工作進行了規劃部署。

“苔花如米小，也學牡丹開。”張敏用這首清代詩人袁枚的小詩作為點睛之筆，勉勵在場的各位幼教工作者沉下心來，立足草根研究，追求有品格、有品味和有品質的學前教育教研成果。

緊接著，武漢市教科院副院長朱長華以深入淺出的語言為新學期的幼教工作描繪藍圖。朱長華認為，作為全市幼教工作的帶頭人，為幼兒教育做好頂層設計是重中之重。不僅如此，幼兒教師們應該在平時的工作中為幼兒做好方方面面的示范，享受工作快樂的同時也設計自己最有品質的人生規劃，力求成為名師、專家和有影響力的幼教工作者。

新學期教研活動的研討重點是“幼兒戶外活動”，為此，本次會議特邀了華中師范大學教育學院學前教育方面的專家——孫民從副教授對幼兒戶外活動給出專業的指導。孫教授結合自身經歷和從事幼教研究多年所遇案例，引經據典、旁征博引，深刻分析了幼兒戶外活動的價值和困境，并提出支持及指導策略。

2018年的新號角已經吹響，本次推進會不僅是對新學期工作的部署會，也是一次難得的學術分享會。全市幼教工作者都將以此次推進會為指導，發揮市級、區域和園所三級教研協作體聯動優勢，穩步推進學前教育教研制度的建設進程。