淺析信息技術支持的小學數學教學創新

李鳳

摘要：現代信息技術在改善著人類生活的同時，也推動著現代教學不斷優化。故此，本文將淺析信息技術的應用意義，結合教學實際分析信息技術在小學數學課堂教學中的應用策略，利用信息技術創新引導學生獨立思考與探究，旨在促進學生各項能力的提升。

關鍵詞：信息技術;小學數學;教學;創新;對策

前言

信息技術應用于小學數學教學對教學成果的提高發揮了重要的作用。教師充分考量學生的認知能力和學習水平后，將信息技術科學地應用到實踐教學中，激發學生學習的熱情，從而投入到小學數學的學習當中去，有助于培養學生抽象的思維能力和創新思維能力，實現教學質量質的飛躍。

一、信息技術在小學數學教學中的應用意義

（一）利用信息技術有助于改善教師教學手段

在以往的教學中，過于強調教師的主導性作用，忽視了學生的主體性地位，學生獲取知識的渠道較為單一，在信息技術支持下的小學數學課堂突破傳統教學模式的藩籬，教師優化教學手段，提出先進的教學理念，調整教學方式，利用信息技術的便捷性，提高教學效果[1]。

（二）利用信息技術有助于提高學生學習效率

數學具有抽象性和邏輯性等特征，這就需要教師在教學中培養學生發散性思維，促使學生自主探究能力的形成，逐漸產生對數學學習的興趣。利用信息技術在小學數學教學中的具體應用，充分調動學生多重感官，既可以提高學生的學習樂趣，又能提升數學學習的能力。……