音樂藝術融入大學生日常思想政治教育研究

劉曉慧

【摘要】音樂教育是全方位育人的重要組成部分，是推動大學生思想政治教育的重要抓手，是高校思想政治教育蓄勢崛起的科學舉措。因此，將音樂藝術科學融入大學生日常思想政治教育之中，可以激發大學生熱愛祖國熱愛共產黨的真摯感情；培養大學生助人為樂的思想品德；促進大學生的心理健康；激發大學生對未來生活的向往：增強大學生戰勝困難的決心；增強大學生勇于拼搏的勇氣；培養大學生的團隊協作能力；培養大學生的團隊協作能力；促進大學生全面發展。

【關鍵詞】音樂藝術 大學生 思想政治 教育

一、音樂藝術是推動大學生思想政治教育的重要抓手

全國高校思想政治工作會議于2016年12月7日至8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。因此，音樂教育是全方位育人的重要組成部分，是推動大學生思想政治教育的重要抓手，是高校思想政治教育蓄勢崛起的科學舉措。

音樂藝術的發展實踐表明：音樂藝術激勵了一代又一代青年人為了祖國、為了人民無私奉獻自己火紅的青春與力量。例如：賀綠汀創作的《游擊隊歌》通過活潑而雄壯的曲調，表現了游擊戰士樂觀的情緒和必勝的信念，塑造了在艱苦斗爭環境中充滿革命樂觀主義精神的游擊隊員的形象。因此，《游擊隊歌》激勵了一代又一代青年人為了祖國、為了人民無私奉獻自己火紅的青春與力量。再如：1963年3月5日，《中國青年報》等都在頭版顯著位置刊登了毛主席為雷鋒題詞的手跡：“向雷鋒同志學習”。作曲家生茂與詞作家洪源被雷鋒的事跡所感動，共同創作了歌曲《學習雷鋒好榜樣》。此歌曲的音樂氣勢浩浩蕩蕩，高亢有力。在中國大地掀起了學習雷鋒的高潮！

二、音樂藝術融入大學生日常思想政治教育的路徑與方法

（一）以音樂藝術激發大學生熱愛祖國熱愛共產黨的真摯感情

《五星紅旗》等一大批優秀歌曲，可以使每一個大學生的愛國熱情與民族自豪感進一步得到升華。在成長的道路上，一首首振奮人心的紅歌在大學校園里不斷傳唱，可以鼓舞一代又一代大學生銳意進取。大學生歡聚一堂，飽含深情，高唱紅歌，可以抒發堅定的革命信念和對中國共產黨無比忠誠的情懷，發揚艱苦奮斗精神，開創積極進取的時代精神。

一唱起《沒有共產黨就沒有新中國》，就讓大學生想到了：風雨如晦，雞鳴不已，是中國近百年歷史的真實寫照。1921年7月，沉沉黑夜的中國大地上，點燃了一盞明燈。這盞明燈將中國歷史帶入了一個前所未有的新階段?！八附o了人民解放的道路，他領導中國走向光明……”簡單直白的歌詞卻道出了質樸真誠的情感。不忘歷史，感恩前行，這首歌在大學生中可以傳遞巨大的精神力量。激昂明快的歌聲唱出了大學生對中國共產黨的擁護，更堅定了大學生跟黨走的決心與信心。

（二）以音樂藝術培養大學生助人為樂的思想品德

1963年3月5日，作曲家生茂與詞作家洪源被雷鋒的事跡所感動，共同創作了歌曲《學習雷鋒好榜樣》。此歌曲的音樂氣勢浩浩蕩蕩，高亢有力。在中國大地掀起了學習雷鋒的高潮！同時，也培養了一代又一代人愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。因此，極大地推動了學習雷鋒活動的蓬勃發展。

因此，大學生高尚道德品質的形成與人生觀、世界觀的確立，需要精心的培養與塑造，而音樂教育是塑造的重要手段，它的道德素質教育作用顯而易見。新時期，高校要大力弘揚雷鋒精神，讓《學習雷鋒好榜樣》再次響徹大學校園，以此培養大學生助人為樂的思想品德

（三）以音樂藝術促進大學生的心理健康

如果一個人從小就開始接觸音樂，那么他未來的情感是豐富的，他的心理素質是趨于完美的，他的人格是健全的。因為音樂不存在語言、文字、種族與國界的障礙，所以，人與人之間的情感交融與距離拉近最為直接。大學生通過音樂引發自己與其他人的共鳴和心靈的溝通，正所謂“高山流水”覓知音。

科學家認為，當人們處于優美動聽的音樂環境中，可以改善精神系統、心血管系統、內分泌系統和消化系統的功能，促進人體分泌一種有利于健康的活性物質。良性音樂有助于心理、社會因素造成的緊張、焦慮、憂郁等不良心理狀況。所以說，音樂能夠促進大學生的心理健康。

讓我們的大學校園聽到的不只是鈴聲，更多的是一些世界名曲。每天，無論上課、下課、上學、放學，還是課間操，都播放一些名曲代替。學生在緊張的學習之余，課間聽聽世界鋼琴名曲，有利于放松大腦神經，促進上課精力集中，提高學習效率。

（四）以音樂藝術激發大學生對未來生活的向往

調查顯示：音樂可以有效打開大學生的心扉，讓大學生的不良情緒得以宣泄?？梢宰尨髮W生從內心感到快樂，更加積極地面對生活，從而對未來的生活更加向往。例如：《歌聲與微笑》是一首深受廣大青少年喜愛的、富有時代氣息的青少年歌曲。自歌曲創作以來，每到歡樂的場合，常常使人們想到用這首歌表達相互的情感?！罢埌盐业母鑾Щ啬愕募摇魈烀魈爝@微笑將是遍野春花將是遍野春花?！毙聲r期，在高校思想政治教育中，要積極引導大學生對于未來生活充滿美好的向往與憧憬。

（五）以音樂藝術增強大學生戰勝困難的決心

《我們是共產主義接班人》這首旋律悠揚、膾炙人口的歌曲，從1962年開始被廣為傳唱，“不怕困難”，“堅決斗爭”，“向著勝利勇敢前進”，這些奮發向上的歌詞，一直是每一個中國青年鞭撻自己的座右銘。也對新時期大學生戰勝困難具有推動作用。

（六）以音樂藝術增強大學生勇于拼搏的勇氣

電視連續劇《排球女將》主題曲，曾經激勵幾代青年人戰勝困難的決心與勇氣。其歌曲鏗鏘有力的旋律與歌詞具有激發斗志的作用。其歌詞：“痛苦和悲傷，就象球一樣，向我襲來，但是現在，青春投進了激烈的球場。嗨，接球、扣殺，來吧，看見了吧，球場上，勝利旗幟迎風飄揚，球場上，青春之火在燃燒！”對于增強大學生勇于拼搏的勇氣具有重要作用。

（七）以音樂藝術培養大學生的團隊協作能力

《團結就是力量》是大學生再熟悉不過的歌曲了，無論是合唱比賽，還是軍訓休息時的拉歌，這首歌都是必唱歌曲。

“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”簡單凝練的歌詞，可以傳遞中華民族團結一致，與法西斯勢力抗戰到底的決心與勇氣。無論是抗戰時期，還是在1998年的抗洪救災中，以及2008年北京奧運會……中華兒女一次次向廣大青年證明著：團結就是力量！新時期，《團結就是力量》對于培養大學生的團隊協作能力具有重要的推動作用。

（八）以音樂藝術促進大學生全面發展

在21世紀的今天，國家對復合型人才需求的迫切性，自然認識到音樂藝術是高等教育不可缺少的一環。因為音樂藝術對于大學生各方面素質的培養與提升有著重要作用。音樂藝術對于大學生精神的滿足，對大學生情感的表達，對于大學生創新能力、想象力的開拓，對于大學生心靈深處真善美的挖掘，讓大學生重新學會愛，才是音樂藝術對于大學生全面發展的根本意義所在。

在音樂藝術融入大學生思想政治教育的實踐研究方面，高?？梢耘e辦不同形式的大學生與特殊群體音樂融合活動。設計一些豐富多彩的活動內容，幫助特殊群體改善社會交往能力，提高他們的社會適應能力。還可以舉辦“大學生音樂節”或“校園歌手大賽”等活動，這些音樂活動對于促進大學生全面發展具有重要意義。

綜上所述，音樂藝術發展的重要意義在于傳承。在物質生活不斷富足的年代，大學生更應該繼承與發揚紅色精神。希望優秀的音樂可以永遠在大學生之中傳唱下去，讓音樂藝術融入大學生日常的思想政治教育的每一個環節，讓音樂藝術在新的歷史時代煥發新的光彩。