中職計算機教學過程中學生創新能力的培養

王巖

[摘要]在新的社會形勢下，發展對中職教育的需求性不斷增加，然而對其的要求也不斷提高，如何應對市場環境，提高中職教育自身的實力，使其良性發展，已經成為了社會關注的核心話題。為了實現這一目標，在我國教育改革的大背景下，注重學生創新能力的培養勢在必行，這也是學生主體地位提升的一種外在體現。下面筆者根據多年的工作經驗以及相關的理論知識，以中職計算機教學過程中學生創新能力培養為課題，進行深入研究，為教育事業的發展提供支持。

[關鍵詞]中職教育 計算機教學 創新能力

中職教育與一些高等院校之間存在差異，注重的是應用型素質人才的培養，人才培養周期較短，且注重實際操作能力，更加具有專業性和針對性，所以說，在學生創新能力培養方面要結合專業特點和培養目標進行綜合分析，制定科學可行的培養策略。本文在寫作過程中，以中職教育的特點為切入點，分析了計算機教學過程中學生創新能力培養的影響因素，并提出了培養方案，從思想、行為、品質等多個角度來提升學生的創新能力，以供相關的工作人員借鑒和使用。

一、強化學生的創新意識

中職計算機教學過程要與時代相結合，與學生的特點詳解，與培養目標相結合，激發學生學習的主動性和在創新方面的積極性，為了實現這一目標，可以對教學方法、模式、思路等進行改進，體現學生的主體地位。與此同時，還要提高教學的價值，實現學生能力的綜合提升。比如說使用演講法、頭腦風暴法、案例教學法等等，還可以使用情境教學的模式，增強課堂感染力和學生的動手能力，使學生全身心投入到學習當中，進行思考和討論，然后由教師進行評價和指引，學生根據教師提出的意見進行改進和實踐，這樣實際的效果會更佳。與此同時，為了提高學生的學習興趣，可以采取游戲的模式，比賽的模式等等，使學生在學習過程中更加積極，這也是學生團隊意識、協作能力、競爭意識等方面的培養，實踐證明，只有充分發揮學生的自主性和思考能力，才能激發學生的創新意識，挖掘其內在潛力。

二、合理改進教學方法

中職計算機教學過程要與實際相結合，規避理論性講解所導致的枯燥乏味，要在現實當中來對理論進行闡釋。學校可以帶領學生到指定的合作企業進行現場實訓，然后針對學生實際操作情況來講解問題產生的原因和正確的改進方法。與此同時，讓每個學生對自己的實際工作進行總結，客觀分析優缺點，并鼓勵學生自己尋求問題的解決方法，然后實操，這一過程既是對理論的一種深化，也是一種思考和創新的過程，更有利于提高學生的實際操作能力。為了營造問題解決的氛圍，可以劃分成多個小組，對于率先解決問題的小組給予獎勵，這樣一來，不但使學生可以建立良好的團隊學習模式，還有利于提升學生的組織能力、集體榮譽感和責任心。使學生在團隊中認識到自己的價值和重要性，由原來的“個體創新”能力提升，轉化為“團隊協作創新”，這樣一來，學生的積極性會更高。

三、提高學生的綜合素質

中職院校要在學生的綜合能力提升方面加強投入，學生只有綜合素質較高，掌握的知識面較廣，接觸的事務較多，才會產生新的思路，才會具有一定的“靈感”。對于計算機教學也是如此，在實際當中，學校要對與計算機有關的專業進行設定，作為計算機學習的一種幫助，與此同時，還要從個人創新素質方面提升，講解一些創新方面的故事，使學生有所感悟。比如說聘請一些計算機專業方面的專家或者是科研工作人員，講解其學習的故事、經歷以及創新方面的成就，來激發學生，使學生為從本質上改變想法，在遇到問題和困難時，增強自信心，能夠具有一定的韌性，主動尋求解決辦法，形成良好的創新品質。與此同時，還要將創新與就業和個人發展結合在一起，使學生認識到創新是就業能力提升的重要途徑，也是企業對其認可的重要內容，增強創新能力提升的壓力，從而產生動力。

四、建立學生創新交流平臺

中職院校學生創新能力的培養工作要注重現代化技術和手段的使用，為學生提供創新思路和交流平臺，使學生可以通過平臺互相交流創新方面的心得和體會，帶動創新氛圍，實現創新目標，比如說建立網絡平臺，教師在平臺上發布一些與學生所學專業相關的創新項目、研究進展、國外一些有關方面的工作研發情況等等，學生可以對自己的創新想法進行發布，也可以提出創新過程中的一些問題，尋求解決，這樣一來，可以相互帶動，產生連鎖反應，對每個學生的創新能力都會產生良好的影響。除此以外，學生創新能力的提升不能僅限于所學專業，還要注重其他方面的創新，這樣才能使學生潛力得以挖掘，進行思維發散，比如說一些學生雖然是計算機專業，但是也可以將自己在其他方面的創新想法、思路等進行展示和實踐，這樣會產生一種效應性影響，增強創新的熱情，比如說在管理方面的創新、在文體活動方面的創新，都可應用到工作和學習當中。

五、結束語

綜上所述，中職院校要重視學生創新能力的培養，只有這樣才能提高核心競爭力，培養出綜合素質高，專業能力強的優秀人才。與此同時，在工作開展過程中，要從理念上進行轉變，正確認識創新能力的重要性，改進教學方法，發揮學生的主動性，提高學生的西靠能力和創新意識，并通過實踐活動來培養學生的創新精神，這是新時期中職院校發展的必然，因此，要對這一工作有效落實，加大投入。