提高大學生黨員黨性修養的政治倫理價值研究

邢海晶

摘 要：大學生是未來中國特色社會主義建設者和接班人，而大學生黨員則是大學生當中的先進分子。大學生黨員隊伍的黨性修養直接關系到未來中國共產黨的組織力、凝聚力、戰斗力及其能否領導和團結社會各階層、各黨派，實現兩個一百年的奮斗目標。然而，在這一政治實踐目標背后還蘊含著更深層次的政治倫理價值——始終以人民群眾的根本利益為中心，在全心全意為人民服務的實踐中彰顯無產階級政黨的先進性，并以此鑒證自身執政的合法性與必然性。

關鍵詞：大學生黨員；黨性修養；政治倫理價值

中圖分類號：D26 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）09-0167-02

政黨的政治實踐承載了政治倫理價值，而政治實踐也只有遵循政治倫理規范才能實現目標。中國共產黨以人民群眾利益為本，將這一政治倫理價值熔鑄于中國社會發展，取得了中國特色社會主義實踐的成功。而作為未來中國共產黨新生骨干力量的大學生黨員群體能否繼續堅定黨性不動搖，直接關系到“兩個一百年”建設目標的實現。所以，對于提高大學生黨員黨性修養的政治倫理價值研究具有重要的現實意義。

一、提高大學生黨員黨性修養的政治倫理價值所在

政治倫理規則是審視政黨執政合法性、合理性的標準。馬克思和恩格斯在《共產黨宣言》中提出，無產階級政黨要實現人的全面自由解放和發展，可見馬克思和恩格斯是將最大多數人的利益視為政治倫理價值目標，并將其確定為無產階級政黨的本質規定性，這也是政黨先進性的集中表現。中國共產黨兩個先鋒隊的界定彰顯了其以人民群眾利益為本的政治倫理價值旨向。然而，這一政治倫理價值旨向需要承載于政治倫理規則規范下的政黨政治實踐。而政治實踐也只有遵循政治倫理規范才能達到目標。這一政治倫理規范則是通過政黨自身的組織建設，提高黨員黨性修養水平而實現的。共產黨員加強黨性鍛煉和修養，這是黨的建設的恒久課題。正如習近平總書記強調的“黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石”[1]，并將黨性教育視為共產黨人修身養性的必修課。

中共中央國務院印發的《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》指出“贏得青年才能贏得未來，塑造青年才能塑造未來”[2]。大學生黨員是當代青年中的先進分子，是支撐黨組織蓬勃發展的新生力量，也是踐行黨的宗旨的重要力量，更是未來堅持和推動中國特色社會主義實踐的骨干力量。其黨性修養將直接影響到中國特色社會主義事業的發展。所以，提高大學生黨員黨性修養具有重要的政治倫理價值，其落腳點在于培育和強化大學生黨員的宗旨意識，在全心全意為民服務的實踐中，以實現人民群眾的根本利益作為自身價值實現的根本歸屬。

二、當前大學生黨員隊伍建設與發展過程中的問題

經過多年學校思想政治教育，并且經過黨組織嚴格的培養、考察，當代大學生黨員都系統化地學習了黨的基本理論知識、路線、方針、政策和決議。他們學習成績優秀，基本理論知識扎實，能夠堅持在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致。然而，鑒于大學生黨員群體所處的年齡階段和社會閱歷，其黨性修養也存在突出的問題。

1.部分大學生黨員表現出功利主義傾向

在經濟社會轉型過程中，當前高校和用人單位面臨著人才選拔的考驗，而大學生則要應對日益嚴峻的升學和就業壓力。高校和用人單位都認為大學生黨員是經過高校基層黨組織嚴格選拔、培訓和考核的先進分子，思想政治素質過硬、品學兼優；因而在同等條件下會對大學生黨員的升學和就業優先考慮。正是在這種現實條件下，一些大學生不是從全心全意為人民服務的追求出發，只是將黨員身份視為增強自身競爭力的政治名片，他們看重的是黨員身份能夠給自身帶來的一系列隱性利益和潛在機遇。這些大學生沒有端正入黨動機，只是組織入黨而思想認識并沒達到黨員標準。經常可見此類大學生黨員入黨前后判若兩人。入黨前，積極理論學習，大力服務師生，熱心投入公益；而入黨后，尤其是在以黨員身份換取的既得利益的目標實現后，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識渙散。他們在利益和榮譽面前當仁不讓，在責任和義務面前畏縮不前，這不僅嚴重影響黨的形象，損毀黨的聲譽，而且在大學生當中具有強烈的反面示范效應，其功利主義價值觀直接沖擊著整個大學生群體的社會主義核心價值觀認同。而且，當前高校大學生基層黨組織還存在組織建設的盲區，對于大學生黨員注重入黨前的考察培養，高標準、嚴要求，然而一旦成為正式黨員，則疏于教育、疏于管理，這也是部分學生黨員政治素質下降的一個重要原因。

2.部分大學生黨員組織紀律性松懈

大學生黨員入黨動機不純，直接表現在組織紀律性上。一些大學生黨員組織紀律散漫，無視三會一課制度，不按規定參加黨的組織生活，不按時足額交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。還有的大學生黨員作風浮漂，會上是先鋒模范大談求真務實，會后成甩手掌柜高高掛起；口頭上表決心全心全意為人民服務，實踐中投機取巧沽名釣譽。還有大學生黨員生活奢靡，貪圖享樂，追明星，穿名牌，比闊氣，講排場，敗壞黨風，帶壞學風。更有甚者將黨內純潔的志同道合的同志關系庸俗化，平日里熱衷于拉關系，搞圈子、找門路、跑后臺，相互之間稱兄道弟，一派江湖習氣。在與黨內的同志相處時，在黨內的政治生活中不能堅持黨性的原則底線，而是明哲保身奉行好人主義，在公開場合不說真話，黨內民主生活會上，批評他人變相表揚，批評自己避重就輕，有問題不指出，有過錯不批評，有過失不反省，庸俗作風盛行。黨員的先鋒模范帶頭作用在他們身上毫無體現，黨員的先進性要求他們置若罔聞。這些行為直接影響了黨在大學生中的形象公信力。

3.部分大學生理想信念松動

部分大學生黨員入黨動機功利化，入黨后組織紀律性松弛，根本的原因在于理想信念不堅定。從大學生黨員的理論素養而言，經過多年的系統化高等教育，他們對于馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系把握的深度、廣度、精度都要高于一般黨員。然而，對于黨的基本理論知識的學習不等于理想信念的堅定不移。大學生處于世界觀、人生觀、價值觀邁向成熟的關鍵期，然而這一時期也更容易受到多元化意識形態的侵擾。在市場經濟條件下，社會的開放自由度前所未有，西方功利主義、個人主義、自由主義、拜金主義價值觀趁機滲透，一些大學生黨員出現了價值取向、價值判斷的多元化傾向，甚至在行為選擇上表現出西方價值觀認同。這也反映出一些大學基層黨組織對于大學生黨員的審查、表態在口頭上；考核在字面上，理論知識的教育與社會實踐的引導相脫節的問題。大學生黨員不能夠在實踐中踐行黨全心全意為人民服務的宗旨，無法形成嚴明的組織紀律意識，難以用社會主義核心價值觀規范自身的行為習慣。基層黨組織的教育管理不到位，大學生黨員理想信念松動，使命意識和責任意識不到位，決定了他們難以自覺踐行把人生追求融入黨和國家事業中去。

三、提高大學生黨員黨性修養的有效途徑

當前大學生黨員隊伍建設與發展過程中存在的功利主義傾向、組織紀律性松懈、理想信念松動等嚴峻問題直接影響黨全心全意為人民服務的政治倫理價值目標的實現。探索提高大學生黨員黨性修養的有效途徑，使大學生黨員在未來的社會實踐中能夠堅定理想信念，將自身的價值與人民群眾根本利益的實現相統一，成為必須面對的現實論題。

針對大學生黨員隊伍中存在的問題，以“兩學一做”學習教育工作為契機，加強大學生黨員理想信念教育和組織紀律意識，通過基層黨組織的認真落實，引導大學生在踐行黨的宗旨實踐中實現黨的政治倫理價值目標，是有效的解決途徑。

“兩學一做”即在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作。黨章是“把握黨的正確政治方向的根本準則，是黨員加強黨性修養的根本標準，是堅持從嚴治黨方針的根本依據”[3]；學習習近平總書記系列講話則著眼加強理論武裝、統一思想行動。所以，加強大學生黨員理想信念和組織紀律教育首先要從學習黨章入手，對照《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，主要瞄準理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、紀律意識松懈等方面，自查自糾找問題，強化大學生黨員的黨性鍛煉和道德修養。認真學習習近平總書記系列重要講話精神，引導大學生黨員深入領會其中的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點、方法，使他們自覺地在思想上、政治上、組織上、作風上、行動上與黨中央保持高度一致。

同時，大學基層黨組織也要根據“兩學一做”的要求加強對大學生黨員的教育管理考評，思想政治教育要從集中性教育向經常性教育延伸，嚴格“三會一課制度”。大學生黨支部的全體黨員會議集體學習要設專題，學習討論要緊密結合大學生黨員個人的思想、工作和生活實際，找不足，明確整改方向。在大學生黨支部中開展民主評議，嚴格按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，通過嚴肅認真的批評和自我批評，讓每名黨員在政治體檢中自我剖析、自省改進。同其他各行各業的黨員相比，大學生黨員黨性修養的提升更需要實踐的磨煉。大學生基層黨組織應堅持走好群眾路線，常抓不懈。引導大學生黨員在為人民服務的社會實踐中，將自身的理論和科學技術知識運用于解決群眾實際問題的探索中，進一步強化宗旨意識、群眾觀點，將黨性修養的提升與實現黨的政治倫理價值目標相統一。

參考文獻：

[1]深入領會習近平總書記重要講話精神（下）[M].北京：人民出版社2014：738.

[2]中共中央國務院.中長期青年發展規劃（2016—2025年）[EB/OL].[2017-04-17].http：//hi.people.com.cn/GB/n2/2017/0414/c231187-30026093.html.

[3]中共中央文獻研究室.黨的群眾路線教育實踐活動讀本（修訂本）[M].北京：人民出版社，2014：106.