初中英語教學中如何培養學生的口語表達能力

李小宜

摘要：口語是學生學習英語的重要基礎，對學生學習效果產生一定的影響。因而作為初中英語教師，要能夠在教學中注重對學生在口語表達能力的培養。基于此，本文就對當前初中英語教學中如何培養學生口語表達能力進行探討和分析。

關鍵詞：初中英語；英語教學；口語表達能力；培養

在初中英語教學中，口語表達能力是其中必不可少的環節，且對培養學生英語應用能力起到重要的作用。而在當前新課程中，其對學生在口語這方面提出較高的要求。即熟練掌握口語表達技能，提高自身綜合能力。對此，需要教師在教學中采取合適的方式，提高學生口語表達能力。

一、堅持課前口語訓練，培養學生開口講英語的習慣

在通常情況下，教師在進行教學前的幾分鐘，部分學生還沒有進入學習狀態中。因而教師在教學上需要在這時間內，對學生進行口語訓練[1]。采用這種方式，既能夠滿足對學生訓練的需求，還在一定程度上調動學生學習情緒。促使其能夠將注意力集中在課堂學習上。在這期間，教師可根據實際情況讓學生進行口語訓練，比如，安排當天的值日生同學用英語表達方式敘述值日報告。并運用相應的句式，即：Who is on duty today？Is everyone here？ What is the weather like today？What time it，now？等。之后，再讓值日生進行提問，選擇某一個學生回答。此外，教師也可以讓學生根據自身情況，與其他同學進行交流。這樣給學生在進行英語交流上提供充足的機會。經過長時間的訓練，在幫助學生鍛煉口語和聽力的同時，還進一步的對學生所學知識進行鞏固。從而在一定程度上提高其英語學習效果。

二、積極構建教學情境，誘發學生表達英語的欲望

相關數據表明，當學生在較好的環境氛圍中學習知識時，能夠活躍自身的思維，對此，教師在教學過程中要能夠注重對教學環境的構建。具體來說就是根據實際教學內容，創建口語交際的情境。這樣做，不僅會在一定程度上激發學生口語表達的興趣，同時還有利于教師對學生在英語學習潛能上的激發。對于如何在課堂教學中構建教學情境，首先就需要教師結合教學內容，搭建相應的交際平臺[2]。在該平臺中，要讓學生盡情的發揮自身的口語表達能力。與此同時，教師還要借助教材所具有的特點，在教學情境中為學生講解英語知識。進而在一定程度上誘發學生應用英語進行表達的欲望。比如，教師在教學“My favorite subject is science.”這節內容中的“Section A”部分時，其可借助多媒體設備進行教學。為學生播放學生之前所學習過的知識，如食物、運動以及電影等畫面。在此過程中，需要教師積極引導學生表達語言思維。另外，教師還要注重對學生在英語閱讀文本格式的了解。以便能夠進行良好的英語表達。在表達形式上，教師可讓學生以不同的句型進行。如，Where are you from？ What is your favorite subject？ What thing do you like to do best？等進行表達。在此基礎上，教師還要將有關的短語給學生列舉出來，即“like doing/to do something”“be good at doing something”。在這些短語中，讓學生進行表達，能夠加深其對相關句型的理解和應用，從而為增強學生英語表達能力奠定良好的基礎。

三、注重在作文教學中的口語表達訓練

為了能夠更好的培養學生口語表達能力，作為初中英語教師，則需要注重對學生在作文教學的開展。特別是對學生口頭作文的訓練，能夠在一定程度上提高學生表達能力[3]。同時還在調動學生語言思維上起到重要的作用。因而在實際教學中，教師要能夠采用合適的教學方式，即寓教于樂的方式，培養學生作文口頭表達的能力。此外，教師在教學中可根據教學內容來設置作文題，并讓學生即時演講。在演講后，可讓其他同學進行評價。在此期間，教師還要能夠對學生的演講情予以足夠的鼓勵和表揚，對于學生在演講中所出現的錯誤，其要采取合適的方式表明。

結語：

綜合上述，在當前教育發展形勢下，其對學生英語學習的要求也逐漸增加，特別是在口語表達能力上，要求學生能夠具備表達能力，進而滿足現代社會發展需求。對此，則需要教師在課堂教學中按照新課程所提出的要求，注重對學生在英語口語上的訓練。對于如何培養學生口語表達能力，教師可按照上述方式進行，即，堅持課前口語訓練，培養學生開口講英語的習慣、積極構建教學情境，誘發學生表達英語的欲望以及注重在作文教學中的口語表達能力等。通過這幾種方式，不僅能夠在一定程度上提高學生口語表達能力，還進一步的推動學生在這門課程上的發展，提高自身學習能力。

參考文獻：

[1]楊東旭.初中英語教學中如何培養學生的口語表達能力[J].新課程·中旬，2016，（2）

[2]姚秋紅.研究在初中英語教學中如何培養學生的口語表達能力[J].未來英才，2016，（20）

[3]張麗萍.初中英語教學中如何培養學生的口語表達能力[J].神州（下旬刊），2016，（8）