論如何提高班干部的素養

王虎

摘 要?班干部是教師與學生溝通的橋梁，是老師的得力助手，是學生中的先進和帶頭人物，加強班級建設的骨干和積極分子。小學班干部責任重大、需要高度重視，努力培養一支德才兼備的學生干部對伍，對班干部自身，提高他們在未來社會中的競爭力，適應社會、服務社會、迎接激烈的社會競爭與挑戰，具有重大的現實意義。

關鍵詞?學生溝通;班級建設;正確交往

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0215-01

一、案例回顧

（一）課間活動

在一次早晨學校的大課間活動中，我發現許多學生都是三五成群運動，踢毽子，跳繩，互相談笑風生，只有是班長的A同學與大家顯得格格不入，一個人悶悶不樂地呆在一邊。我走過去，輕輕地問了一聲：“你怎么不跟大家一塊兒玩呢？”她紅了臉，低著頭說：“老師，我沒有朋友?！闭f完眼淚不由自主地流了下來。往日活潑自信的女孩今天怎么了？她怎么會沒有朋友呢？這件事情讓我感覺很奇怪。班干部的質量直接影響著班級工作的開展。所以我決定對她好好關心一下。

（二）出謀劃策

1.重新認識自我，思想交流

我決定找一個恰當的機會，和A同學好好交流下。首先，我讓她談談自己的優點，她不加思索地說了一大堆，而后，讓她再說說自己地缺點，她想了半天，似乎很勉強，又似乎很不屑地說自己特愛哭沒有其他缺點了?？磥磉@小姑娘對自己評價很高??！我說：“不過，老師聽說你朋友不太多，這是為什么呢？”她支支吾吾了半天，說：“他們都不愿和我玩，因為有時他們做錯了事，我就批評他們，所以他們恨我！……