撥動心弦 留駐經典
2018-03-30 07:12:50朱玉宏
讀寫算
2018年23期
關鍵詞：情感
朱玉宏
摘 要?在當前多元化的環境下，教師在進行革命題材音樂作品教學時感到無力，如何讓時代經典作品走進學生。本文以《保衛黃河》為例，在課堂上及時捕捉學生興趣所在，善于與學生展開情感對話和交流，擴展學生文化視野，了解革命題材作品的跨時代意義，讓經典音樂留駐學生心間。
關鍵詞?跨時代的經典;情感;留駐
中圖分類號：R749.4 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0235-01
初中音樂教材中精選了許多經典的革命題材的音樂作品，這些作品生動地反映了中華民族近百年波瀾壯闊的革命歷程，體現了中華民族復興的渴望，它們是時代的產物，具有鮮明的時代性，學習革命題材音樂作品，可以重溫那激情澎湃的歲月，激勵和鼓舞著人們繼往開來，但對于現在的初中生來說，革命年代何其遙遠，革命精神又何其陌生。他們隨著視野的開闊，在音樂學習興趣的取向上表現出了多樣性的特征。為了拉近這類作品與學生的距離，煥發革命題材的音樂作品的第二春，綻放出它的魄力，我仔細摸索著，終于在《保衛黃河》的課堂教學中找到一絲安慰。
《保衛黃河》是人教版九年級上冊第一單元的一首音樂作品，是《黃河大合唱》的第七樂章，它以黃河為象征，表現出全國人民，齊心協力戰勝日本侵略者的決心和信心，唱出了中華兒女澎湃激昂的心聲，具有強烈的時代氣息和撼動人心的感召力，是抗戰時期的戰鼓和號角。這首作品不知影響了多少代人，是培養學生愛國情懷，開展集體主義教育不可多得的教材?！?br>
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