中職德育課教學中學生創新能力的培養

林君方

創新能力是新世紀人才的核心素養。那么，我們中職德育課老師應當如何培養學生的創新能力呢？我通過自己在德育課教學中的實踐，歸納出了自己的一些建議。

一、樹立正確的創新觀念——創新教育的先導

習近平總書記說：“老師是學生創新思維的引路人。”那么我們的德育教師更應因勢而謀，應勢而動，加強學生的創新教育，積極構建創新平臺，努力營造創新環境，使學生真正具有創新能力。孔子曾提出“學而不思則罔”。這就是提倡要創新教育。創新教育就是培養學生去發現問題并積極去尋求。我們應充分發揮他們的智力和潛能，使學生能夠選擇一種新的解決問題的方法。在這一過程中學生可能會有失敗。但我們的教師必須有這樣的觀念：提倡創新，但創新過程會不斷出現錯誤，這個時候我們要包容。因為失敗的過程也是接近成功的道路。

二、創造創新的教學環境——創新教育的條件

我們老師要為學生營建寬松融洽的學習環境，確保學生能夠充分發揮主體作用。有人說：“教育不是命令，而是一種平等的交流。這樣的教育就是成功的一半。”我們這樣做就拉近了老師和學生之間的關系，從而激發學生的創新思維。所以我們教師要轉變教學觀念，更新教學觀念來營建寬松融洽的學習環境。我們應該更多地關注學生在課堂上的不同理念，鼓勵學生求同存異，去創新。鼓勵學生去發表自己的想法和觀點，如打擊，學生就不敢了，這樣就沒有了自己的想法和觀點。……