大學生創業現狀調查研究

近年來，大學生招生規模不斷擴大，越來越多的高校畢業生人數給社會就業帶來巨大壓力。加上，公共機關減員增效以及國有企業結構調整，均難以接收大量的大學畢業生，鼓勵大學生創業成為解決就業壓力可行而有效的方法。我國教育部?勞動與社會保障部?人事部以及地方政府從2002年起，已經出臺了相關政策，鼓勵和幫助大學生自主創業，靈活創業?中新網近期發布的一份調查報告顯示，近五年來中國大學生創業比例平穩上升，近四成選擇創業的大學畢業生為農村家庭背景，超過七成畢業即創業的大學生選擇留守在家鄉省份創業，而教育、零售等則是他們創業的主要領域。

一　大學生創業現狀調查

（一）大學生創業的想法

騰訊教育網關于大學生創業的調查報告顯示：校園內外的大學生均有創業想法。接近半數的受訪者打算自己創業，其中34%的大學生選擇自己創業，還有15.1%的選擇和朋友共同創業。也就是說接近半數以上的大學生均有創業的想法，大學生就業創業情況比較見圖1。

圖1　大學生就業創業比較圖

（二）大學生創業興趣調查

國內外很多學者對大學生創業興趣做了深入地調查研究，結果均顯示大部分大學生對大學生創業都很感興趣。在我國，伴隨著日益嚴峻的就業壓力，特別是國家對大學生創業的扶持政策的導向以及社會觀念的轉變，越來越多的大學生創業的意識逐漸加強。騰訊教育網曾公布一組大學生就業興趣調查結果的分析報告，結果見圖2。

（三）大學生創業計劃

圖2　大學生創業興趣調查

創業領域方面傾向于啟動資金少，容易開業且風險相對較低的行業。創業地區首先是自己的家鄉和東部沿海等經濟發達地區。創業時機一般在工作1至3年以后為最佳。合作伙伴選擇志同道合且有創業經驗者優先。

（四）大學生創業應具備的條件

大學生創業應具備的外部條件：資金、人脈關系、市場環境以及社會閱歷等因素。在眾多的外部條件中，眾多調查結果顯示最重要的還是資金，占到80%以上。

大學生創業應具備的內部條件：市場意識、創業精神、責任感和合作意識等。“市場意識”被各人群認為是最影響創業的主觀因素，尤其是對于有固定工作的受訪者。

（五）創業政策與創業環境

目前，國家大力支持大學生創業，不僅有大學生創業的專項政策，還有大學生創業的“雙創”政策，以及大學生創業的“電商”政策。每一年都有的省市舉辦的大學生創業創意大賽，更是吸引大批大學生加入自主創業的隊伍。

二　大學生創業存在的主要問題

（一）大學生創業的企業規模和質量不高

有調查結果顯示，大學生創業的企業規模較小，特別是電子商務類企業。不僅年營業額較低，許多網店經營時間過短，經營類別變化也快。

（二）大學生創業興趣高，但是實際實施創業行為的大學生的比例非常低

全國大學生雖然有強烈的創業意愿，但真正實施創業行為的大學生鳳毛麟角，少之極少，基本上處于敢想而不敢干的境地。主要原因是我國高校與企業缺乏聯系。

（三）大學生創業成功率低

大學生創業因為資金不足、人脈資源的積累以及企業運作管理經驗少，導致大學生創業成功率低。

（四）創業培訓實施力度不足

創業培訓是大學生創業前必須接受的一種培訓，其目的主要是鼓勵大學生自己當老板。大學生步入社會創業，能力較低，缺乏企業組織運營管理經驗，因此在創業前有必要接受正規的創業培訓。

很多國家已經非常重視創業培訓，在中學階段就已經將創業培訓作為核心課程開始講授，有些國家甚至在小學階段就開始開設。像德國、澳大利亞和法國，14～16歲的學生必須要到企業實習1～3周；年齡更大一點的中學生，比如15～19歲的學生，可以參與到“青年創業計劃”當中，參與做一些小型的企劃方案，這些均成為學校教育的一部分。

在我國，與創業有關的課程開設往往采用選修課或者夏令營、課外俱樂部之類的形式開展，沒有受到足夠的重視。

三　大學生創業的對策與建議

（一）將大學生創業與高校對接，打造大學生創業的良好環境

首先積極在高校設立大學生創業園，定期舉辦大學生創業宣講會，定期宣講大學生創業的優惠政策以及大學生創業代表的先進事跡。積極鼓勵在校大學生創新創業，參加大學生創業創意大賽等各類創業活動，將創業理念融入課堂。在大學期間，開設有針對性的創業輔導課程。目前，大學期間的創業課程內容與社會脫節，不能有針對性地解決學生創業的困惑。有研究結果顯示：各人群都希望獲得“人際交流與溝通技巧”方面的創業指導課程；在校生則更希望“開展一些與自己專業相關的創業實踐活動”，而正在創業的則更希望偏重于“市場營銷”課程”。因此，高校應該改革自己的創業課程體系內容，有針對性地開展創業輔導課程，更好地為大學生創業服務。

其次，加強高校與企業之間的互動聯系。各高校應該探索切實可行的校企合作模式，加強校企之間在創業與創新、創業與教學之間的合作。

最后，高校要重視學生創新創業能力的培養。在給學生傳授專業知識外，適當傳授管理、法律知識、稅務、商務、投資、創業等知識。另外，要培養學生的創業素質，比如自立、自強、創新、進取的意志。加強鍛煉學生的實踐能力、組織協調能力、創業創造能力和社會交往能力。

（二）選擇正確的創業方向

高科技行業。技術功底深厚、學科成績優秀的大學生適合在高科技領域創業。例如軟件研發、網絡服務、網頁制作，特別是目前熱門的手機app等。

智力服務行業。大學生均接受過高等教育，智力是大學生可以用來創業的重要資本。例如家教、家教中介、小飯桌、設計工作室、翻譯事務所等領域。在這些行業，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。

大學生開店。開店可以充分利用高校的學生顧客資源，大學生更容易了解學生的生活習慣，上手入門比較快。走“學生路線”，應該靠物美價廉來吸引學生顧客。另外，大學生創業資金有限，一般不可能選擇熱鬧地段的店面，因此如何更好地推廣自己的店面特別重要。可以充分利用微信、QQ、博客等網絡平臺宣傳，也可以采用傳統的手段比如在校園里張貼廣告或和社團聯辦活動，讓自己的店面廣為人知。

連鎖加盟行業。據統計，在相同的經營領域，個人創業成功率低于20%，而加盟創業的成功率則高達80%。對于大學生創業來講，經驗不足、創業資源又有限的情況下，最好選擇連鎖加盟行業。在選擇加盟店的時候，盡量選擇運營時間久、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。比如包裹收發、快餐業、校園租賃、家政服務、校園小型超市、校園打印社等。

（三）政府政策支持

黨的“十七”大報告中就明確提出以創業帶動就業，這是大學生創業的最好機遇。我國工商、稅務、衛生等部門對應屆大學生創業實行了多項優惠政策，比如免息的小額貸款等。政府要履行好職責，要高度重視大學生創業，在給予政策支持外，更要切實保證落實政策。因為對于大學生創業來講，銀行貸款考慮到資金安全性，一般不愿意貸款給初創企業，風險投資者的要求又特別苛刻。此時大學生創業只能依靠政府創業資金的支持。大學生良好的創業環境更需要政府不斷地支持與關注。

（四）大學生創業前要做好創業準備

據統計，大約70%以上的受訪者表示創業前應該到社會中多歷練。約60%以上的受訪者表示創業前應該多和朋友溝通，整合身邊資源。約45.2%的大學生認為應該向成功人士學習。約42.3%的大學生認為應該上網瀏覽信息，尋找創業機會。也有24.3%的人認為應該研讀創業書籍。因此，在創業前應做好充足的創業準備，不能盲目創業。創業并非一朝一夕的事，在創業前最重要的是經驗積累、人脈資源的積累以及企業運作管理經驗的積累。

總之，大學生對創業還是很感興趣的，無論是開設店鋪還是智力服務，創業都是實現理想的一個途徑，是一個不錯的選擇。盡管大學生創業還存在各種各樣的問題，比如企業規模不大、質量不高、創業成功率低、敢想不敢做、創業培訓力度不足、缺乏企業管理運營經驗等問題，都是大學生創業過程中遇到的極大困難。特別是資金問題成為制約大學生創業的瓶頸。作為高等教育院校應該致力于打造大學生創業的良好環境，有針對性地開展大學生創業課程，爭取實施切實可行的校企合作模式，讓學生更好地了解大學生創業，著力培養學生的創新創業能力，加強培養學生的創業意識和創業精神，幫助學生選擇正確的創業方向。隨著經濟的發展，大學生創業必然成為一個趨勢，是解決就業壓力的一個重要途徑。

[1]萬瑤.淺析大學生創業現狀探析與創業教育必要性[J].經營管理者，2017(24).

[2]伊新華.應用型本科院校大學生創業能力現狀調查分析[J].吉林省教育學院學報，2017(6).