文/廣州市白云區(qū)華師附中實驗小學 戴秀儀
在少先隊實踐活動中,我采取悅納理念,發(fā)現更有利于隊員思想品德核心素養(yǎng)的形成。
悅納自我,悅納心靈,從悅納自己開始。接納自己,喜歡自己,欣賞自己,體會自我的獨特性,在此基礎上體驗價值感、幸福感、愉快感與滿足感。在我們的隊員當中隊生活就占大部分,從自己欣賞自己的同時,肯定自己,對自己贊賞,同時,悅納中體現要求隊員理智與客觀地對待自己的長處。針對自我悅納中改變,進步加深悅納自我的程度。少先隊的隊活動形式多樣,每一樣所給到隊員的體會都不會一樣的。
微隊會——“愛國就要從小事做起”活動要求隊員收集日常生活中自己做得最好的愛國現象,并做好記錄,拍好照片?;顒舆^程:1.隊員講述自己怎樣算是愛國;2.展示收集到的愛國在生活中的體現(戴好紅領巾;唱好國歌;愛護公共財物;不亂扔垃圾;進行垃圾分類;還有我會理解社會主義核心價值觀)3.點贊新時代中愛國的表現 (講一講心里話)4.肯定了隊員的做法,提出更高要求——學習十九大精神,圓中國夢。這個活動對隊員日常生活中做的的細微小事進行剖析,把愛國的定義放在了身邊,讓隊員們時刻可以觸碰到,做得到。悅納自己的同時,深化了悅納的理解,深化悅納的改變。這是我們在隊活動中讓 “愛國”更加的具體化。把悅納的教育理念融入環(huán)節(jié): (1)我的愛怎樣表達?游戲:握手還是抱一抱?(2)帶動唱——國家。環(huán)節(jié) (1)把隊員圍成2個圓圈,里面的不動,外面的小伙伴分別于里圈的小伙伴聽從輔導員的提示一起出動作,從伙伴們的動作來看,開始的時候很多都是握握手,很少抱一抱 (因為害羞,因為不是自己最要好的朋友,因為是異性等)。輔導員明確下一個活動的目的:你的愛-怎樣表達?握手是友好,愛就像愛表面;抱一抱是發(fā)自內心,用身體去接觸去感受愛,愛就要入心,用行動去實踐。當場的伙伴們懂得了內在的意思,中隊是大家的,是一家人,我們?yōu)楹尾荒鼙б槐В@就是悅納升華!環(huán)節(jié) (2)是帶動唱,把愛國的活動推上高潮,把身體語言融入到歌曲的歌詞中,用最深沉的語言表達出愛國。
在新時代的進行,努力適應社會的發(fā)展,積極開拓進取是對我們這代少年兒童的新要求。每一次的創(chuàng)新活動都是從平時的活動反思總結找出問題所在,進而提出解決的方法。
少先隊大隊委都是精英,是通過努力在3000多名的少先隊中競選出來的,他們的優(yōu)異感都是每個人都是出類拔萃,都有自己的特長。每個都是棒棒的。怎樣把自信十足,都是個性突出的委員扭成一股中心力,把學校少先隊的工作做好?他們都是超喜歡自己的人物,表現力超人,能很好運用這些精英,少先隊的活動和組織就不怕沒有好創(chuàng)意。從悅納自己到悅納別人,心存榜樣,接收幫助。
少先隊大隊委管理——少先隊大隊委員民主生活會?;顒訙蕚湟螅好课淮箨犖瘑T對我們學校某一位大隊委進行不足之處的撰寫幾句并寫出建議 (1-2點大概30字以內)?;顒舆^程:15個大隊委成員圍著圓桌子,把自己準備好的稿件放到桌面上。然后由輔導員進行活動的開始,接著由每一位隊委對自己撰寫的某一位隊委進行 “轟炸”,真誠善意地指出不足,給予暖心的建議!這個就是民主生活會開展目的所在。最后,民主生活會在輔導員總結中結束。作為大隊委員整理出民主生活會中的問題,在接下來的大隊會議、中隊會議以及常規(guī)的隊委會議中與輔導員一起進行探討,把現實中遇到的困難進行解決。讓隊員悅納自己的不足,及時調整自己的工作和學習方式,激發(fā)自己前進動力,也協(xié)調了各種關系。積極探索隊活動的創(chuàng)新。
悅納存在著方方面面,悅納的最終目的是對自己思想上的改變和修正。當對于自己遇到的困難和挫折時,總有想不通和想不透的時候。把悅納作為轉化器,讓生活中的不愉快轉變?yōu)閯恿土α?。在生活和學習中,隊員們都會碰上這樣或者那樣的困難或者困惑,每天在知識的海洋中浮沉。調節(jié)好心態(tài),用悅納的心情去迎接每一天。尋找到問題的 “點”,會有不一樣的過程,但結果需要隊員們去接納,去消化,這就是歷練。 如:少先隊隊會——“我是紅領巾小百靈——我與紅歌有個約定”活動?;顒訙蕚湟螅阂皇鞘占t歌不同年代的歷史背景和歌曲材料;二是準備歌曲、電影片段等節(jié)目和多媒體課件;三是分小組進行爭章?;顒又?,隊員們在活動突發(fā)的情況進行有效整理自己的情緒,提出解決的方式,悅納別人的成績時,形成出悅納自己的改變。