借力交互式電子白板 優化高中數學課堂

肖 慧

(江蘇省徐州市銅山中學 221100)

一、高中數學教學交互式電子白板應用的優勢和原則

1.高中數學教學交互式電子白板應用的優勢

高中數學教學當中運用交互式電子白板，能夠為數學教學提供反思的平臺，以及能夠保存課堂教學的資源，將講課的內容和視頻等錄制下來，對數學教學的重點難點的情況鮮明的突出，這就方便教師對數學教學直觀化的反思，有助于教師教學質量的提高.應用交互式電子白板也能將比較好的課件保存到精品課程資源當中，能為同行提供參考.

再者，高中階段數學教學的內容抽象性比較強，學生在學習的時候會存在諸多的難題，應用交互式電子白板就能有助于對課堂教學結構進行優化，將整體的教學過程靈活化地呈現出來.通過對多媒體課件所不具備的功能的應用，將編輯以及注解等相關的功能充分地應用，這樣就能在數學教學當中隨時將教學的難點以及重點突出，也能對素材實施即時的編輯，這對提高數學教學的整體質量就有著促進作用，也方便學生對數學知識的學習和鞏固.

另外，高中數學教學當中應用交互式電子白板，可充分地調動學生學習主動積極性，激發學生數學知識的學習興趣.交互式電子白板的應用為高中數學教學提供了技術支持，也方便了學生數學知識的學習，為教師教學提供了更大的空間.通過動態化的內容呈現數學知識，有助于激發學生的學習興趣，調動學生的學習主動積極性.

2.高中數學教學交互式電子白板應用原則

高中數學教學對交互式電子白板的應用當中，要充分注重遵循相應的原則，這是發揮交互式電子白板作用的關鍵節點.數學教學中交互式電子白板的應用需要將學生的主體地位得以鮮明地呈現出來，通過互動教學模式的應用，提高學生學習的主動積極性.再者，交互式電子白板的應用當中，要充分注重啟發引導原則的遵循，循序漸進地對學生實施引導，將學生的主觀能動性的作用充分發揮出來，多對學生啟發，開動學生的腦筋，這樣才能有助于教學效率的提升.

高中數學教學當中對交互式電子白板的應用，需要注重實踐性原則的遵循，實際教學當中要能從多角度考慮，提高學生的實踐能力是基礎.教師在數學教學中要鼓勵學生獨立探索思考，通過交互式電子白板的應用，將學生的數學問題解決能力水平有效提升，讓學生對數學知識的實踐應用能力不斷提高，這樣才能將交互式電子白板的應用價值充分體現.

二、高中數學教學交互式電子白板應用問題和具體應用

1.高中數學教學交互式電子白板應用問題

高中數學教學當中對交互式電子白板的實際應用當中，由于受到傳統教學觀念因素的影響，教學當中還存在著相應問題，主要體現在幾個重要層面：

其一，交互式電子白板使用單一化.在應用交互式電子白板的過程中，使用的方式比較單一，這是突出的問題.交互式電子白板功能比較多樣，將其中的功能科學的運用，就能從整體上提高數學教學質量.而在實際的教學當中，一些教師對交互式電子白板的應用功能沒有充分重視，沒有將交互式電子白板的功能和數學知識教學有機結合起來，這就很難為學生呈現出生動有趣的數學課堂，影響學生數學知識的學習.

其二，使用方式不科學.從高中數學教學對交互式電子白板的使用現狀能看到，使用的方式不科學的問題也是比較突出的.如在數學教學課前的應用主要是進行導入，激發學生的興趣.但是在具體的教學應用當中，有的視頻資源對學生問題意識無法引發，也不能很好地激發學生學習的興趣，視頻的播放有著喧賓奪主的現象，這就必然會影響交互式電子白板的應用質量.

2.高中數學教學交互式電子白板具體應用

高中數學教學應用交互式電子白板過程中，要充分注重為學生創造豐富的教學情境，帶領學生進入到學習情境當中去，這樣就能激發學生求知的欲望.交互式電子白板的應用可為學生播放視頻，以及為學生呈現豐富多彩的畫面以及逼真聲音，這樣就能刺激學生視聽感官，激發學生學習的積極性.交互式電子白板的應用要和數學教學的具體內容緊密合理地結合起來，讓學生在學習當中能對數學知識有更多的認識.

例如：數學教學中，在講述到函數中映射以及函數概念的知識點時候，學生在理解上就有著困難，學生對集合A中任何一個元素，在相應對應法則下，在集合B中都有唯一元素與之對應很難理解.由于概念性的內容比較抽象，所以教師可通過對交互式電子白板的應用，通過播放我國神舟十一號飛船發射的視頻，讓學生能對飛船發射中時間變化而發生的位移變化進行觀察，看著是沒有規則的運動，但對每個時間點飛船都有其特定位置.通過這一動態化的教學方式，就能讓學生對集合A中元素在集合B中有唯一對應元素更好的理解.

通過對交互式電子白板的應用為學生打造高效的數學課堂，加強師生之間的互動等，這些都能為提高數學教學質量打下基礎.高中的數學教學中，對交互式電子白板的應用，教師能隨時地書寫以及演示，營造良好課堂互動氛圍，課堂當中平等交流以及溝通，使得師生之間的關系更為融洽，這樣也能促進學生更好的學習.教學當中的交互式電子白板的科學應用，是助力學生進一步深化學習的工具，是提高教學質量的重要技術.

綜上，高中數學教學當中，通過對交互式電子白板的科學應用，就能為實際教學質量的提升打下堅實的基礎，希冀能在此次對高中數學應用交互式電子白板的研究基礎上，能為實際教學發展起到一定促進作用.