社會主義核心價值觀在初中語文教學中的滲透

朱曉容

摘 要 本文從三個方面闡述了如何在初中語文教學中滲透社會主義核心價值觀的教育：（1）在言傳身教中滲透社會主義核心價值觀的教育；（2）在作文教學中滲透社會主義核心價值觀的教育；（3）在文本教學中滲透社會主義核心價值觀的教育。

關鍵詞 初中語文；社會主義核心價值觀

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0095-01

初中語文教師在語文教學過程中不能忽視語文學科的育人功能，在日常的教育教學過程中應該有意識的加強對學生這方面的教育。愛國，敬業，誠信，友善是公民基本道德規范，它是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練，我想我們語文老師在教學過程中可以滲透社會主義核心價值觀這部分內容的教學，以落實語文學科“立德樹人”這一教育教學的根本任務。本文從三個方面談談我在這方面的做法。

一、在言傳身教中滲透社會主義核心價值觀的教育

愛國，敬業，誠信，友善，它覆蓋社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則。學高為師，行為世范，我們在課堂上的一言一行都在一定程度上影響著我們的學生，對學生價值觀的影響不可忽視。因此作為語文老師，應該嚴格要求自己，在言傳身教中滲透社會主義核心價值觀的教育。首先，我們要有一顆愛國之心，讓我們的愛國心能夠感染到自己的學生，同時要讓學生明白愛國不是空洞的口號，而是可以實實在在落實在自己的行動上，比如：同學為實現中國夢而努力學習，這就是愛國。……