陸倩
摘 要 在體育教學中運用游戲手段,可以激發學生的體育訓練熱情,引導學生積極進行體育鍛煉,提高學生的身體素質,促進學生素質能力的有效培養。在實際的體育教學中,教師要利用體育游戲引導學生進行體育訓練,只有不斷提高學生們的學習興趣,才能不斷加深和鞏固他們的體育知識,從而達到良好的教學效果。
關鍵詞 游戲;小學體育;重要性;策略
中圖分類號:G613.7,D045 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)25-0134-01
在小學體育教學中運用游戲手段,對學生的身心素質培養具有重要的作用。在小學體育教材中,體育游戲是體育教學中的重要組成部分,它能使小學生在體育游戲中體驗到成功的樂趣,對于小學生的道德品質以及思維能力都有非常重要的作用。
一、小學體育游戲的作用
(一)激發學生的學習積極性、注意力
在實際的體育教學中,很多小學生都感到體育課上有許多枯燥且動作難度大的體育動作。體育教師在培養學生練習這些動作之前,可以用“游戲”對學生的動作加以引導。這樣不僅可以激發學生的學習積極性,還可以使學生對體育課更感興趣。在實際的體育教學過程中,一些比較難的動作想要做得熟練就必須反復練習,但學生們在不斷地重復這些動作時,常常會感到無聊,甚至還有一些學生會注意力不集中,要想提高學生的注意力,就不能只針對體育動作的練習密度和強度,而是有效地利用“游戲”,將游戲適宜的穿插其中,這樣學生們在做這些動作時會感到非常有趣,也會集中注意力,更不會感到無聊,還能提高學生體育鍛煉的興奮度,這對他們熟練掌握運動技巧也有一定的幫助。……