2018年25期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
教育創新
- 淺析小學美術多媒體運用策略
- 微課在高中語文寫作教學中的應用
- 借助多媒體提高英語課堂效率
- 多媒體教學手段在小學英語課堂中的功效研究
- 試論用信息技術提高小學英語教學質量的有效策略
- 如何用微課教學模式提升高中寫作質量
- 在小學數學教學中巧用信息技術提高教學效率
- 淺談多媒體技術在高中語文課堂教學中的應用
- 現代教育技術與小學體育與健康的整合分析
- 淺談巧用“互聯網+”創新農村小學德育模式
- 論信息技術環境下小學數學高效課堂的構建
- 淺談微課在小學語文課堂教學中的有效應用
- 小學語文閱讀教學實效性創新策略探究
- 淺議多媒體技術在小學音樂教學中的有效運用
- 在初中英語聽力教學中運用多媒體技術的策略探究
- 讓多媒體助力初中道德與法治高效課堂
- 試論信息環境下的小學體育教學新策略
- 試析微課在寫作教學中的應用
素質教育
幼兒教育
學校管理
學科教育
- 淺議中小學教師在美術教學中示范“度”的把握
- 淺議優化小學數學課堂教學
- 分層教學法在高中物理教學中的應用
- 淺談小學語文識字寫字教學
- 小學數學課堂教學中如何提高實效性
- 試述初中語文教學讀寫結合
- 論一年級小學生數學興趣的培養
- 正確處理讀寫關系 提升英語課堂效率
- 淺析小學數學教學中自主學習的路徑
- 小組合作法在初中物理實驗教學中的應用
- 初中英語教學中的情境創設探析
- 論小學數學教學中對學生數學學習的指導
- 淺談中學體育課教學的幾種高效方法
- 小學生中年級作文有效性教學解析
- 如何構建小學英語教學快樂課堂
- 如何構建小學數學自主學習高效課堂
- 淺談如何構建充滿人文氣息的小學語文課堂
- 淺談小學語文教學中學生良好習慣的培養
- 如何在管樂教學中巧用激勵機制
- 如何激發小學生學習音樂的興趣
- 試論初中數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 略談“核心素養”背景下的小學語文閱讀教學
- 初中物理課堂檢測反饋要注重實效
- 如何實現小學數學課堂教學方式的生活化
- 小學數學教學中應重視幾個問題
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生自主學習的能力
- 初中歷史體驗教學法提高教學效率探究
- 論數學思想在小學數學教學中的有效滲透
- 論小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養
- 巧用提問技巧提高小學數學課堂教學效率
- 對有效提高小學數學計算教學的思考
- 小學低年級音樂課的聆聽訓練探究
- 基于核心素養的小學道德與法制課堂教學思考
- 小學語文課堂趣味教學方法探析
- 淺談小學數學反思能力的培養
- 試論高中英語閱讀教學的優化
- 小學數學教學應注重學生體驗活動的構建
- 如何在小學數學課堂教學中有效提升學生的思考力
- 如何提高學生學習數學的興趣
- 讓“數學思考”根植于數學學習的全過程
- 利用生活情境開展小學數學教學
- 淺談小學生英語學習興趣的培養
- 高中語文課堂可以“五味俱全”
- 巧用教學方法 提高小學高段數學教學質量
- 以養生心態行語文教育之事
- 如何提高初中歷史教學效率
- 芻議怎樣指導小學生課外閱讀
- 初中多文本單元讀寫結合的功用探析
- 淺談小學數學教學的探究學習
- 情景教學法在高中政治課程中的應用
- 運用合作學習策略解決高中語文問題
- 小學高年級學生數學學習興趣的培養
- 淺談APP在高中英語教學中的應用
- 芻議小學語文閱讀課探究式教學的模式
- 數學閱讀在初中數學教學中的重要性及應用
- 初中數學課堂小組合作方法初探
- 論初中作文教學中的奇思妙想
- 如何利用數學繪本優化數學課堂
- 學思課堂在高中化學教學中的有效應用
- 小學數學課堂教學語言的藝術探析
- 基于生活元素的小學數學教學
- 淺談醫學常識在高中生物教學中的滲透
- 淺談高中數學中的情景教學
- 發揮優質教學評價作用激發小學生語文學習動力
- 小學數學教學中發展學生推理能力的策略
- 情景教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談中學數學教學中如何提升學生解決問題的能力
- 論小學信息技術課情境的妙用
- 思維導圖在小學數學教學中的應用
- 如何基于化學核心素養進行生活化問題教學
- 小學數學課堂因合作而精彩
- 試論數學游戲在小學低段數學教學中的應用
- 小學語文寫作教學中課外閱讀的應用
- 社會主義核心價值觀在初中語文教學中的滲透
- 淺談高中物理教學中學生解題能力的培養
理論論壇
- 多元智能理論對初中英語閱讀教學的作用探究
- 提高小學語文教學質量策略探究
- 小學語文作文教學現狀及創新研究
- 小學閱讀教學中隨文練筆的實踐與探索
- 小學高段習作“微訓練”教學策略的研究
- 探討小學體育教學中趣味教學的策略
- 探究初中地理課堂教學的創新策略
- 在語文教學中滲透審美情趣初探
- 小學數學教學效率提高策略探究
- 遠郊地區小學生英語“口語表現力”的提升策略
- 師生協同發展的高中英語教學設計策略分析研究
- 高中化學教學中關于原電池與電解池的綜合分析
- 初中數學高效課堂方法研究
- 對話教學視域下小學英語教師課堂話語研究
- 初中歷史生活化教學對策分析
- 試論提高農村初中藝術生數學課后復習成效的方法
- 小學數學教學方法及優化建議研究
- 班班通在初中英語課堂教學中的有效應用策略
- 小學數學“兩極分化”現象的成因與校正措施
- 新課改下高中化學教學策略探究
- 淺談提升學生數學學習有效性的策略
- 初中數學學習過程中學生記筆記策略初探
- 關于小學語文教學運用“默會知識”的實踐芻議
- 數形結合在初中數學教學中的運用
- 高中數學教學策略探究
- 初中英語閱讀教學存在的問題與策略探究
- 初中化學教學效率提高策略研究
- 小學高段數學假期創新作業的實踐探討
- 新時期農村初中教學管理面臨的問題與對策分析
- 班級“非正式群體”存在的分析及管理策略
- 淺議班集體建設中重視發揮學生的主體作用
- 淺析初中物理教學現狀及對策研究
- 談高中歷史教學中課堂導入策略的應用
- 提高農村小學生數學語言表達能力的有效策略
- Scratch程序設計在小學信息技術課堂教學模式實踐研究
- 探討小學語文教學中培養學生自主學習能力的策略
- 提高初中數學課堂教學有效性的策略和實踐研究
- 高中地理課堂教學方式改進的策略研究
- 小學音樂教學效率提高策略研究
- 關于小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 淺析初中數學小組合作學習的意義與策略
- 有關“沉淀溶解平衡常數”的相異構想問題淺析
- 小學創客教育的發展與理性思考
- 小學分數乘除法應用題解題方法初探
- 小學高段數學課堂教學語言策略研究
- 小學數學課堂教學中數學思想方法的滲透探索
- 教育生活化背景下小學數學課堂教學模式研究
- 小學音樂欣賞課教學策略之我見
- 淺議探究式教學模式在信息技術課中的應用
- 體驗式教學在高中數學中的應用探析
- 初中數學課堂提問對策探究
- 提升小學語文低年級識字教學效果研究
- 初中英語閱讀效率提高策略之我見
- 非物質文化遺產進入初中美術課堂教學的研究
- 淺談高中英語學困生的有效轉化策略
- 師生互動在小學語文教學中的研究
- 新高考下高中歷史教學觀念轉變策略探究
- 巧用歷史圖片構建高中歷史高效課堂策略探究
- 高中文科班級書香建設與研究
- 新課標下高三地理微專題復習策略
- 淺談初中物理中考高效復習策略
- 小學科學教學中培養學生自主探究能力的反思
- 農村小學新教師專業成長與培養的實踐研究
- 高中語文閱讀教學策略研究
- 關于小學數學教學中培養學生反思性學習能力的思考
- 小學體育游戲教學結合策略研究
- 小學語文自主學習能力培養探究
- “互聯網+”背景下高中生物教學有效性策略研究
教學交流
- 眉批“四步走”互改實效多
- 談《故鄉》中美麗故鄉的建構和崩塌
- 挖掘鄉土資源根植鄉土文化
- “翻轉課堂”在小學高年級數學復習課中的應用模式
- 小說節選篇目閱讀教學：從“一篇文”走向“整本書”
- 淺談課外閱讀對小學生的重要性
- 略談小學語文課堂中的情商教育
- 論游戲教學法在體育教學實踐中的意義
- 提升核心素養 把握教學本質
- 簡易方程教學之我見
- 如何在農村兒童中開展童聲訓練
- 小學語文課堂教學有效提問策略
- 化解難題 深化理解
- 淺談低年級學生傾聽習慣的培養策略
- 淺談數學教育與生活的聯系
- 掀起傾聽的“蓋頭”感受傾聽的魅力
- 淺談培養學生語文閱讀能力的幾個問題
- 論滲透數學思想方法對后進生轉化的影響
- 小學英語教學中的“以讀導寫 以寫促讀”實踐
- 經典潤心靈 培養好習慣
- 高中生物教學存在的問題與策略分析
- 識字教學應走出“被動”囚籠
- 小學英語教學中提升學生參與度的途徑分析
- 傾心美言 聽出妙語
- 以趣為先
- 淺談初中語文教學中如何創設教學情境
- 小學高年級英語教學實踐探索
- 讀懂教材 從巧用“點子圖”開始
- 淺議小學三年級讀寫有效結合的策略
- 愛──教育的真諦
- 繪本在小學數學教學中的應用研究
- 創新是小學數學課堂教學的靈魂
- 如何培養學生數學自學能力
- 如何打造中學數學高效課堂
- 麗句清詞 串珠成鏈
- 插上童話的翅膀棲身低語課堂
- 新瓶與舊酒
- 輕負擔 高質量
- 淺談小學一年級語文拼音教學方法
- 生本理念下的小學英語教學創新路徑探析
- 小學低年級數學繪本閱讀課實踐研究
- 高中語文閱讀教學方法的研究與思考
- 如何在數學教學中培養學生的思維能力
- 淺談小學語文教學的實效性
- 由聽課帶來的課改思考
- 小學數學“簡易方程”的教學難點及方法探討
- 做寬容的老師
- 如何教素描繪畫零基礎的小學生
- 小學語文閱讀教學策略探究
- 淺析初中政治自主學習策略
- 關注學生學習心理 改善教師教學行為
- 物理核心素養下學生寒假學習方式的轉變
- 好課多磨 磨礪成長
- 如何在數學復習課中查缺補漏
- 淺談乒乓球C7半長膠的彈擊在比賽中的運用
- 基于核心素養下焰色反應的教學流程設計
- 構建高效課堂 彰顯英語魅力
- 異步教學法在初二數學教學中的具體應用
- 讓習作成為令學生快樂的事
- 心系學生 管理無痕
- 貼近閱讀導學 落實語用訓練