插上童話的翅膀棲身低語課堂

李娟

摘 要 低年級的教材內(nèi)容充滿童話色彩，許多故事情節(jié)趣味橫生，許多知識內(nèi)容生動活潑。教學(xué)時，我們要結(jié)合學(xué)生的心理特征和教材的內(nèi)容，進行合理的情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在一個個童話般美妙的情境中，學(xué)得愉快，學(xué)得主動，學(xué)得深刻。

關(guān)鍵詞 童話；注意力；想象力；語言；興趣

中圖分類號：I286.7 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0229-01

蘇教版小學(xué)語文教材選擇的童話類課文充滿童趣，孩子們特別喜歡。如果我們能充分利用童話故事的特點，有效地展開教學(xué)，能使得孩子們在愉悅朗讀的過程中輕松學(xué)習(xí)掌握祖國的語言文字。以下是我在教學(xué)中的一點體會：

一、童話讓閱讀充滿想象

童話是想象的結(jié)果，閱讀教學(xué)一旦讓孩子們插上想象的翅膀，童話就從孩子們的口中誕生了，他們是編童話的天才。比如學(xué)了《升國旗》一課，我問孩子們：“鮮艷的五星紅旗飄在藍天上的時候，飛來了幾只小鳥，它們圍著國旗一邊飛一邊在驚奇地說著什么，它們都說了些什么呢？”

生：這是什么呀？這么紅，真好看！

生：國旗，國旗，你真漂亮，這么紅，上面還有五顆金色的星星呢！

生：國旗可真高啊！我們比比誰飛得高，好嗎？

……

我上《雨點》一課的時候，為了訓(xùn)練孩子們的想象力，學(xué)完課文之后，我讓孩子們學(xué)著課文的句式想想，雨點還會落在什么地方，在那里干什么呢？孩子們想得真是五彩繽紛：

生：雨點落在雨傘上，在雨傘上跳舞。

生：雨點落在花朵里，在花朵里睡覺。

……

童話的語言隨意又充滿童趣，更適合孩子們表達的需要，也能促發(fā)孩子表達的欲望，使孩子們有話可說。