高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的方式簡述

鄧雪

摘 要 在德育教育不斷改革的條件下，各學(xué)科對德育教育均給予高度重視，其中包括高中化學(xué)教學(xué)，為了全面提高化學(xué)教學(xué)的效率和質(zhì)量，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和主觀能動性，需要采用針對性的方式將德育教育有效滲透到化學(xué)教學(xué)，以此啟發(fā)學(xué)生感性和理性思維，引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)思維解決各種化學(xué)問題，促使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。這篇文章著重簡述了高中化學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的方式。

關(guān)鍵詞 高中；化學(xué)教學(xué)；滲透；德育教育；方式

中圖分類號：G718.2，O552.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0025-01

隨著社會和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，各行各業(yè)對人才的需求量日益增大，尤其是才智、德行雙全的人才，但由于“應(yīng)試”教育、傳統(tǒng)教育理念的影響，當(dāng)前高中化學(xué)教育仍然存在許多問題，導(dǎo)致德育教育無法有效滲透，再加上多數(shù)學(xué)生為家庭獨(dú)生子女，家長過于寵溺，致使學(xué)生養(yǎng)成了不肯吃苦、易放棄的生活態(tài)度，且個體主義較強(qiáng)，缺乏集體榮譽(yù)感，這些在很大程度上阻礙了學(xué)生德智的發(fā)展，因此需要采取相應(yīng)的方式，將德育教育深入滲透到高中化學(xué)教學(xué)中，重視學(xué)生的德育。

一、充分挖掘教材人文元素，培養(yǎng)學(xué)生正確人格

對于高中化學(xué)來說，其教材中含有豐富的人文元素，教師在講解化學(xué)知識時應(yīng)重視對這些人文元素的應(yīng)用，幫助學(xué)生形成正確的人格特征和三觀，避免出現(xiàn)“高分低能”的學(xué)生，促使學(xué)生健康成長。例如，在講解《元素周期表》知識時……