新課改下高中化學(xué)教學(xué)策略探究

蔡榮濤

摘 要 高中化學(xué)新課改的不斷推行，給現(xiàn)階段的高中教學(xué)提出了更高的要求，盡管在高中化學(xué)教材相對(duì)于老教材的難度有所降低，但是給教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面又提出了更高的挑戰(zhàn)。在新課改的大背景下，教師要做的是嚴(yán)格遵守新課改的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 新課改；高中化學(xué)；教學(xué)策略；指導(dǎo)思想

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）25-0143-01

一、深刻領(lǐng)會(huì)高中化學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想

（一）新課程指出，在高中化學(xué)教學(xué)中，教師要開展以實(shí)驗(yàn)為主的探究活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中鍛煉動(dòng)手能力和探索能力，自己親身去感受實(shí)驗(yàn)的過程，這有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。舉個(gè)例子，在教材中有諸多的實(shí)驗(yàn)，教材知識(shí)只給出實(shí)驗(yàn)的方法步驟并沒有實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，這就要求學(xué)生和老師合作自己動(dòng)手去探索出實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果。這種新型的開放性的教材編排更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察分析和自主探索能力。

（二）想要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們就要給學(xué)生提供這一機(jī)會(huì)，構(gòu)建民主和諧課堂，為學(xué)生培育創(chuàng)新的沃土。首先，營(yíng)造平等的師生關(guān)系。隨著時(shí)代的發(fā)展，師生關(guān)系也在潛移默化中發(fā)生著變化，教師不再是神圣不可侵犯的代名詞，師生應(yīng)該是平等的，學(xué)生也只有親其師，才能信其道。教師要利用一切可以利用的機(jī)會(huì)與學(xué)生聊天、談心，走進(jìn)學(xué)生的心里，在保證自己的威嚴(yán)的前提下讓學(xué)生擁有質(zhì)疑的勇氣，教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步；……