如何提高初中歷史教學(xué)效率

李文平

摘 要 初中歷史在初中各個學(xué)科中處于重要地位，所以在對初中生進(jìn)行歷史知識講解的過程中，引進(jìn)多媒體技術(shù)，能夠有效地提高歷史教學(xué)的效率。興趣是一個人走向成功的前提。學(xué)生學(xué)習(xí)也是一樣，只有感興趣才能積極投入精力，深入學(xué)習(xí)和探究所學(xué)的知識，為了達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，就需要歷史教師們借助于生動的語言、通過形象的描述、巧設(shè)情境“再現(xiàn)”歷史等方式嘗試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

關(guān)鍵詞 初中歷史；培養(yǎng)；學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：C961 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0093-01

處于初中階段的學(xué)生，歷史觀尚未形成，初中歷史的教學(xué)任務(wù)和意義就在于使學(xué)生了解基本歷史史實，透過這些史實來樹立正確的歷史觀。要想達(dá)到這樣的教學(xué)目的，教師就要利用正確的教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、多媒體在初中歷史教學(xué)中的優(yōu)點和缺點

（一）教師在對學(xué)生進(jìn)行歷史知識講授的過程中，采用多媒體為學(xué)生進(jìn)行課件展示，能夠有效地提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。由于多媒體內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多樣，所以學(xué)生在使用多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，就可以充分集中自己的注意力，從而跟隨多媒體內(nèi)容進(jìn)行歷史知識的思考，同時學(xué)生還可以利用多媒體進(jìn)行歷史資料的收集整理，有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。多媒體能夠有效地打破學(xué)生被動學(xué)習(xí)歷史知識的場面，能夠讓學(xué)生在對歷史知識的學(xué)習(xí)過程中提升自身的求知欲望和探索欲望，增加學(xué)生的歷史知識儲備。……