如何在管樂教學(xué)中巧用激勵機制

蘇莉

摘 要 管樂是高雅的集體協(xié)作的表演藝術(shù)，是學(xué)校提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，如今，管樂教學(xué)已成為很多學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。管樂教學(xué)應(yīng)是“授人以漁”，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，激勵起他們的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)起他們對管樂的興趣，從而自覺地去學(xué)習(xí)，因為興趣是最好的動力。

關(guān)鍵詞 管樂教學(xué)；目標(biāo)激勵；創(chuàng)新激勵

中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0066-01

在素質(zhì)教育逐漸發(fā)展的今天，讓孩子學(xué)會一門樂器已經(jīng)成為一個趨勢，而管樂合奏是高雅的集體協(xié)作的表演藝術(shù)， 是學(xué)校提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。作為學(xué)校的一名管樂教師，我們應(yīng)該怎樣為學(xué)校打造一支專業(yè)、有傳承能力的管樂團？培養(yǎng)出有協(xié)作、團結(jié)等綜合能力的學(xué)生呢？我想，授人以魚，不如授人以漁，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，激勵起他們的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)起他們對管樂的興趣，從而自覺地去學(xué)習(xí)才是王道，因為興趣是最好的動力。

我校的白綠管樂團，在不斷地傳承和發(fā)展過程中，逐漸形成了自己的辦團特色，在學(xué)校的藝術(shù)教育中發(fā)揮著重要作用。三年來，管樂團規(guī)范的日常訓(xùn)練，專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)，成功培養(yǎng)出一批具有管樂特長的學(xué)生。多年的教學(xué)實踐使我深深感受到，任何一門樂器技能的習(xí)得，都需要有一種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，否則樂隊的正常開展難以得到保證，更談不得樂隊的演奏效果了?？墒?，在當(dāng)前的管樂學(xué)習(xí)中，學(xué)生往往會有這樣一種矛盾心理：看到別人在舞臺上精彩表演的瞬間，自己又想把它學(xué)好，可是，到了練習(xí)的時候，又缺乏學(xué)習(xí)的恒心與毅力，總覺得練習(xí)起來枯燥乏味?！?br>