在小學數學教學中巧用信息技術提高教學效率

王忠瓊

摘 要 信息技術具有圖文并茂、色彩逼真等一些優勢，在教學中的應用可以使得小學數學的教學變得更加絢麗多彩，這有助于學生在和諧、愉悅的學習氛圍中開展學習，這可以很好地提升學生的學習興趣，促進學生綜合素質的提升。

關鍵詞 小學數學；信息技術；效率；策略

中圖分類號：R857.3，F626.111 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0012-01

結合自身的教學實踐，就利用信息技術提升小學數學教學質量的思路進行了分析，以期能夠更好提升小學數學課程的教學質量，最終促進學生綜合素質的提升。

一、小學數學的教學現狀分析

小學數學教育是學生學習生涯中較為基礎的課程，它對于學生日后的學習以及其他科目都有較大的影響，不論是家長、教師還是相關教育部門，他們對數學教育教學施加了極大的壓力，嚴重阻礙了教育事業的發展。

二、小學數學教學過程中信息技術的作用分析

（一）小學生對于學習有了孩子特有的好奇心理，對于新知識都能夠快速地掌握，但同時，孩子的好奇心理并不能延續很長時間，這就使得教學在深入過程中遇到了瓶頸。信息技術恰恰緩解了這一教學中的尷尬問題，它不僅能夠極大程度上激發學生的學習興趣，并且通過這種較新的教學方式，學生會衍生出主動學習的想法和動力，如果教師能加以利用，不僅能夠更高效地展開教學，還能鞏固所學知識，一箭雙雕。相對于數學的抽象性來說，信息技術能夠更直觀地幫助學生構建圖像。……