依托多媒體技術 培養幼兒美術欣賞能力

陳榕超

摘 要 多媒體技術在教育中的應用越來越廣泛，其便捷與高效性得到了教師與學生的共同認可。多媒體在幼兒園的應用更是深受家長與孩子的喜愛，幼兒園學生的心智不夠成熟，專注力也達不到，所以借助多媒體手段能夠激發學生的課堂注意力，提高學生的學習興趣，讓幼兒在游戲與娛樂中完成學習目標。在幼兒美術教學中加入多媒體技術，能夠通過充分利用多媒體技術將美術中的基礎知識更加生動的傳授給學生。本文將從培養幼兒美術欣賞能力時采用多媒體技術的實際應用以及優勢等方面進行分析。

關鍵詞 多媒體技術；幼兒美術；培養欣賞能力

中圖分類號：TP37 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0032-01

教育應該從娃娃抓起，目前我國對于幼兒園的教育越來越重視，對幼兒園中學生各方面的能力培養都有一定的政策方針。對于幼兒美術教育方面，也加大了培養力度并提出新的教育方案，將多媒體技術融入幼兒美術教學，通過利用多媒體技術的生動性以及易展示等優勢，高效的實現對幼兒的美術欣賞能力的培養。

一、幼兒美術教學中的多媒體應用

視覺是幼兒時期相對敏感的感官，所以對于幼兒的教學培養多采用具有繪畫色彩的教材，孩子對于圖畫相對敏感，能夠提高幼兒的思維能力，所以對幼兒美術的教育應該作為重點內容。幼兒美術教學不僅僅是繪畫，還包括手工制品、美術欣賞等。繪畫一般作為美術教學的基礎，通過繪畫的教學培養學生簡單的畫畫技巧，再通過手工制作作為美術教學的輔助，在美術教學的整個過程中，幼兒的美術欣賞能力的培養貫穿其中。……