試論用信息技術提高小學英語教學質量的有效策略

王青

摘 要 在信息化與計算機技術高速發展的當下，信息技術教育已經逐步地成為了基礎教育階段中，必不可少的一種教育模式。具體對于小學英語教學而言，信息技術教學能夠為小學生展現更加優質的英語教學資源，能夠有效提升學生們的英語自主學習能力，能夠切實提升學生們的英語語用能力。因此，本文就小學英語教學中的信息技術應用，進行嘗試性的教學研究，希望能夠藉以此文，對小學英語教學研究事業的發展，做出一點微薄的貢獻。

關鍵詞 小學英語；信息技術；云課堂；微課；多媒體情景教學

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0009-01

隨著我國基礎教育的快速發展，信息技術教育在我國的基礎教育領域，已經不能夠被稱為一種“新鮮”的教育模式了，而是逐漸成為了一種重要的教學潮流。在小學英語學科的教學過程中，信息技術教育能夠有效提升小學生學習英語的興趣，加強對小學生進行英語學習的引導。本文就利用“云課堂”技術實現英語遠程名師教學，基于“微課”教學提升小學生的英語自主學習能力，通過“多媒體情境教學”提升小學生的英語語用能力三個方面，進行對信息技術在小學英語教學中的應用探究，希望能夠對廣大基礎教育英語教學同仁提供些許借鑒。

一、利用“云課堂”技術實現英語遠程名師教學

“云課堂”技術是一種基于“云平臺”、“大數據”等信息技術的新興教學方法。在小學英語教學過程中，我們可以通過“云課堂”讓學生們接觸各個學校的“名師教學”，并可以通過“云平臺”技術，實現學生與“云課堂”英語名師的互動交流，從而讓學生能夠在獲得更加優質的教學資源的同時，實現遠程英語名師互動?！?br>