高中語文課堂可以“五味俱全”

李石梅

摘 要 著名教育家葉圣陶先生曾說：“語文是工具，是人生不可缺少的工具：教語文是幫助學(xué)生養(yǎng)成使用語文的良好習(xí)慣。”顧明遠(yuǎn)先生也告訴過我們不能忘記語文既是交往的工具，又是文化載體，同時還是民族文化傳統(tǒng)的結(jié)晶。所以從小學(xué)到大學(xué)，語文一直陪伴著莘莘學(xué)子。

關(guān)鍵詞 高中；語文課堂教學(xué)；五味俱全

中圖分類號：G718.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）25-0090-01

高中語文課堂的“五味俱全”，意味著課堂的豐富多彩，意味著學(xué)生可以從多個方面吸收知識，讓學(xué)生真正覺得學(xué)有所獲，感覺語文是一門神奇的學(xué)科，下面我們從四個方面說明如何讓高中語文課堂“活”起來。

一、加入“人文味”，讓課堂多些情懷

高中語文教學(xué)應(yīng)該擺脫之前老師講課為主，學(xué)生只能聽課的模式，注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生慢慢的融入到語文的氛圍中去，正如孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。只有學(xué)生真的體會到語文的魅力，他們才會積極主動的學(xué)習(xí)，去掌握，去吸收，變成好之者。所以，教師要留給學(xué)生更多的時間去自學(xué)，去自我理解。每個學(xué)生都要成為朗讀者，這是增加語文修養(yǎng)的最重要的途徑，不管是大聲誦讀，還是默讀，都可以讓同學(xué)去思考，去體會文章的韻味。當(dāng)下，學(xué)生們最好的素材就是課本，課本上的課文都是專家精心挑選出來的膾炙人口的名篇，而且每一個單元都有邏輯性，比如女性命運(yùn)的一章，就從多個角度去描繪不同女性的命運(yùn)。去豐富學(xué)生的思想。……