微視頻在初中信息技術教學中的應用

◎朱小蘭

目前，在我國的許多領域，都開始普及信息技術，通過應用信息技術極大的推動了我國社會經濟的發展腳步，擴大了文化傳播的范圍。因此，對信息技術人才培養成為教育中重要的一環，由于初中學生有著良好的可塑性，對初中學生開展信息技術教學有著顯著的效果。伴隨著新課改的不斷深入，素質教育成為了核心。就需要教師能夠舍棄傳統教學模式，采取微視頻對學生開展教學，能夠極大的提升教學效果。

一、初中信息技術教學中出現的問題

初中信息技術課程需要采取實踐性教學才能達到預期的教學成果，然而受到傳統應試教育理念的影響，許多的信息技術教師通常都是通過理論知識的講述方式進行教學，教師成為教學中的主導者，沒能重視在教學中添加實踐教學的內容，學生的參與度也很低，不能充分的激發學生的學習興趣與學習熱情，導致教學氛圍沉悶，學生學習也感覺枯燥、無味，提不起學習興趣，導致學習成績下降，長此以往必然達不到教學預期，學生也學不到有用的知識。并且，教師在講述理論知識的時候，不能有效的吸引學生的注意力，也不能隨時關注學生的學習狀態，學生通常會私自玩游戲、看小說、網絡聊天，課堂教學質量很差，學生也沒有很好的學習到相關知識。同時，有的學生會對教師講述的理論知識感興趣，也可以認真聽講學習，但是單純的學習理論知識，沒有結合實踐學習，會造成學生難以掌握相關的知識，缺乏應用能力，致使學生產生挫敗感，喪失自信心，從而對信息技術的學習失去興趣。

以上的種種問題都會導致信息技術教學的效果達不到預期，這就需要信息技術教師要在教學中積極開展實踐教學，通過微視頻讓學生學習理論知識，在課堂上主要進行實踐學習，才能有效提升學生的學習興趣，增強學生的自信心，鍛煉學生的綜合素質，從而能夠有效的推動初中信息技術教學改革發展[1]。

二、初中信息教學中應用微視頻的具體措施

1.提升學生的學習興趣 微視頻有著短、精、準的特點，而且教學內容廣泛，容易被學生接受和理解。并且，微視頻還擁有多媒體視頻的特性，能夠通過視頻、音頻、圖片等直觀形象的方式，讓學生能夠更好的理解和學習，能夠有效的吸引學生的注意力，從而可以激發學生的學習興趣。并且在新課改的要求下，教師還可以著重培養學生的綜合素質，能夠在信息技術教學中，通過讓學生觀看微視頻，進行自主學習，讓學生根據自己的理解學習和探究其中的知識，教師在這個過程中對學生進行有效的引導，讓學生朝著正確的方向學習，充分發揮學生的主觀能動性，從而提升學生的注意力，增強學生的學習興趣[2]。

2.使學生學會枯燥的理論知識 由于信息技術教學中，需要教會學生很多的理論知識，而且這些理論知識通常比較枯燥，如果教師一味的進行講解，會致使學生產生厭惡情緒，從而使教學質量大幅下降。然而，通過微視頻進行理論知識的教學，有著很強的實用性和便捷性，能夠通過多種方式進行播放教學，比如移動設備、電腦等，教師通過微視頻讓學生學習理論知識，能夠直觀形象的展示理論的作用，可以讓學生很快的理解理論知識的原理。并且，通過將枯燥理論知識轉變為圖片或者視頻對學生進行教學，可以使學生清晰、形象、準確的進行學習，從而提升自身理論知識基礎。

3.方便教學，讓學生更好的學習 微視頻有著方便、簡潔的特點，與傳統的視頻教學相比，其有著容量小、易存放的特點，能夠通過手機或者MP4等移動設備進行學習，可以讓學生更方便的進行相關知識的學習。而且，與傳統的PPT演示文稿相比，微視頻能夠更加直觀的讓學生學習相關知識，并且能夠更簡單的理解學習的知識重點，可以“學得快，學得好”。并且，學生在初中這一階段，正處于身心發展的快速期，比較活潑好動，很難長時間高度集中注意力。因此在初中信息技術教學中，教師通過微視頻進行教學，能夠有效吸引學生的注意力，從而更好的讓學生進行學習。

4.提升學生的學習效果與自學能力 將微視頻應用到初中信息技術教學中，可以讓學生隨時隨地的學習相關知識，學生可以將微視頻儲存到自己的手機之中，能夠讓學生在自己的課余時間隨時隨地的進行學習，可以很好的培養學生的自學能力，提升學生的學習效果。并且微視頻還可以讓學生也參與制作，提升學生的參與度，在這個過程中，學生能夠更深刻學習相關知識，還能培養學生的創造能力以及表達能力。學生在經過了不間斷的學習之后，能夠全面提升學生的綜合實踐能力，幫助學生的信息技術能夠全面發展。

5.促進教學資源的共享 隨著現在微視頻的普及，加上其獨特的特點，能夠有效促進教學資源的貢獻。首先，微視頻便于傳播，能夠通過手機等移動設備以及各種終端進行無線傳播，能夠幫助教師之間共享教學資源。其次，拍攝微視頻沒有場地和時間的限制，能夠隨時隨地利用手機等移動設備進行拍攝。最后，能夠將做好的微視頻，上傳到互聯網上，讓更多的學生和教師獲取教育資源[3]。

三、結束語

總而言之，在初中信息技術教學中，應用微視頻有著十分重要的作用。能夠有效避免現在教學中出現的問題，還可以有效的提升學生的學習興趣，讓學生輕松的學會理論知識，可以更加方便的教學，讓學生能夠更好的學習，從而提升學生的學習效果，讓學生能夠養成良好的自學習慣。因此，在初中信息技術教學中，應用微視頻教學，有著顯著的作用，值得推廣應用。