試論互聯網金融對中學生消費觀念的影響

李章琦

摘要：在互聯網飛速發展的今天，金融行業與互聯網結合的趨勢越來越明顯。互聯網金融對社會的影響正日益擴大。中學生很容易接受新鮮事物，加之互聯網金融市場具有服務面廣、高效便捷等優點，正促使中學生群體消費觀念的轉變。因此，本文主要論述了互聯網金融對中學生消費觀念的影響，以期引導中學生群體合理消費。

關鍵詞：中學生 互聯網金融 影響 合理消費

互聯網金融以其方便快捷、透明度高、低門檻等優勢，正迅速改變著公眾的消費行為與消費理念，改變了人們的生活方式。中學生是一個富有活力的消費群體，消費理念前衛，互聯網金融自然得到了他們的青睞。然而中學生的心理尚不成熟，在消費過程中難免存在盲目消費問題。因此，本文通過探析互聯網金融對中學生消費觀念的影響，引導中學生群體合理消費。

一、互聯網金融的概述

互聯網金融是將傳統金融行業與互聯網科技相結合的一個新興金融業態，它依托于電子支付、云計算、社交網絡、搜索引擎等互聯網工具，以實現資金融通、支付與信息中介為目標。互聯網金融的主要特征包括低成本、覆蓋廣、效率高等。目前，互聯網金融的支付方式以第三方支付為主，包括微信支付、支付寶等形式。融資方式包括眾籌、大數據金融等形式。眾籌多是用于投資的種資金籌款方式。大數據金融是結合消費者的行為與習慣，把大數據資產進行變現，如京東白條。

二、互聯網金融對中學生群體消費觀念的影響

1.消費更加便捷。互聯網金融工具是互聯網時代的新技術，在社會上得到廣泛的應用。網銀、支付寶、百度錢包等工具為網絡消費提供了相對可靠的支付平臺。淘寶、京東商城的出現讓我們能夠更加便捷地尋找自己心儀的產品，不必到實體店逐一尋找。同時，伴隨著快遞行業的快速發展，也讓中學生的網絡消費更加便捷。互聯網金融未出現前，銀行對分期付款的支持力度很小，特別是小宗消費銀行是不會支持分期付款的。而中學生尚無獨立賺錢的能力，對大宗商品的消費能力較弱。而互聯網金融的出現，名校貸、學生貸、趣分期等分期付款產品層出不窮。中學生可通過這些產品直接分期付款，也省去了銀行辦理貸款的復雜流程。這極大方便了中學生的信用消費，也吸引了更多中學生加入到網絡消費大軍中。

2.高消費趨勢有所升高。中學生中不乏有一部分人群，習慣通過物質生活、盲目消費來滿足自己的虛榮心，提升個人形象。這部分人追求享受，不理智消費行為極易感染身邊的同學。這容易導致學生之間出現盲目攀比的行為，大家都爭先恐后地去追求時尚、追求名牌。這就造成了中學生群體消費水平的上升。

3.非理性消費。大部分中學生都是獨生子女，是家中長輩的掌上明珠，家長非常溺愛，給的零花錢也不少。這導一致些學生的消費行為不夠理性。據相關調查顯示，對一千名高中女生進行調查，不少女生表示自己消費的主要產品為衣服、鞋、護膚品等，不小心就會超出預算。特別是購物網站上推出的很多促銷活動，如包郵、拼單、滿減等活動能輕易激發女生的購買欲望。男生通常不愛逛街，但會在網上購買一些必需品，當然，有時會在網上花錢購買游戲裝備。上述行為說明中學生的消費行為具有非理性特點。

三、互聯網金融背景下引導中學生合理消費的對策

1.家校合作，加強消費理財教育。學校方面要加強中學生的思想教育，聯合學生家長，依托社會主義核心價值觀的宣傳，抓好對學生的思想品德教育，幫助他們形成健康、理性的消費觀念，做到消費有度，不攀比、不盲目。家長也應以身作則，改掉盲目高消費、盲目攀比等行為，與孩子一起做理性消費者，幫助孩子養成正確的消費習慣。此外，還可通過簡單的家庭理財，讓孩子學習簡單的理財知識。家長還應合理控制孩子的零花錢，維持正常的生活開支即可，這對孩子的理性消費是尤為重要的。

2.抓好對中學生的網絡防騙教育，增強中學生的網絡防騙能力。學校應與公安部門配合，在校園內開展關于防范網絡詐騙的專題活動，通過專題講座、案例警示、觀看視頻、發放宣傳手冊等途徑，讓中學生了解到常見的網絡詐騙行為與防范措施。這有利于增強中學生的網絡安全意識，學習安全交易要領，提高安全管理能力，從而減少被騙幾率。在此過程中，父母也應提醒孩子，注意網絡消費詐騙，引導孩子學習理財知識。同時，要加強與孩子的溝通，防止出現不合理的額外消費。

3.加強維權教育，增強中學生的維權意識。學校要加強對中學生的消費維權教育，學習《消費者權益保護法》、《電子簽名法》等與電子商務有關的法律法規，學會用法律來維護自己的合法權益。在網絡購物時要仔細辨別商品的真偽，使用第三方支付軟件，并向賣家索要并保管好發票。若權益受到損害后，應及時與賣家協商解決。對解決不了的問題，應向網站服務平臺投訴。若仍不能解決問題，應向消費者協會等職能部門反映。

4.國家出臺相關政策。盡管互聯網金融的出現極大方便了人們的消費行為，但同時也給不法分子留下了可鉆的空隙，從而對中學生造成一定的迷惑。因此，建議國家出臺相關政策，加強對互聯網金融領域的監管，嚴格管控相關交易手段，防止中學生被騙。同時，政府還應幫助中學生控制好個人行為，建設信用健全的社會，為中學生理性消費創設良好的環境。這能有效防范中學生為了追求利益而參與非法行為，做出危害他人、危害社會的事情。

總之，在互聯網金融快速發展的背景下，中學生的消費活動也更加活躍。與此同時，中學生超前消費、非理想消費問題日益突出。對此，要重視對中學生的正確引導，幫助他們樹立起理性消費的觀念與正確的金融理財觀念，為他們今后的工作與生活奠定好基礎。