如何培養學生的問題意識

趙立博　鄭夢仙

摘要：問題意識是指學生在認識活動中，經常意識到一些難以解決、疑惑的實際問題，并產生一種懷疑、困惑、焦慮、探索的心理狀態。問題是教學知識的延續，強烈的問題意識是思維的內在動力，是創新精神的基石，是素質教育的突破口。所以培養并強化學生的問題意識，對培養學生的創新精神具有十分重要的意義。

關鍵詞：問題意識創新意識學生

一、緒論

創造型人才的競爭已成為了21世紀各國之間相互競爭的焦點。對于創造型人才來說，具有強烈創新意識與高超創新能力是必備的素質。教育事業引領著整個國家未來發展的方向，同樣，社會政治經濟制度對教育也有制約的作用，所以教育對人才的培養要符合國家當前及未來對人才的要求。因此，應該把培養學生創造性思維能力視為目前學科教育的重要任務之一。怎樣才能激發學生的創造性思維？其突破口又在哪里？蘇格拉底曾經說過：“問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。”被稱為現代科學之父的愛因斯坦也曾經這樣說過，“我并沒有什么特殊的才能，只不過是喜歡尋根問底地追究問題罷了'我認為提出一個問題比解決一個問題更重要。”由此可見，教師在教學過程中是否有意識去引導學生主動提出問題尤為重要。

二、如何培養學生問“問題”的意識

1_營造自由氛圍，使學生敢問

在實際的教學課堂中，普遍會碰到學生極少提出問題或不會提出問題的現象，這可以直接反映出學生的問題意識是多么的淡薄，其中部分原因是受到了教學環境的影響。……