高職院校國(guó)際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對(duì)策

紀(jì)燁 楊雪 邢學(xué)鵬

摘 要：現(xiàn)如今高等教育的飛速發(fā)展條件下，應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的教育工作愈來(lái)愈受到社會(huì)各界人士以及院校間的重視，為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型的國(guó)際化應(yīng)用型人才，高職院校必須加大對(duì)人才培養(yǎng)模式以及國(guó)際化程度的重視性，通過合理的應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革工作，如外教老師，為國(guó)際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革工作注入了新的生命力，不僅能夠提升人才培養(yǎng)質(zhì)量與水平，還可彰顯高效辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)且國(guó)際化的發(fā)展。本文主要探究在國(guó)際化應(yīng)用型人才的相關(guān)培養(yǎng)工作上，高職院校存在的主要難點(diǎn)、現(xiàn)狀。同時(shí)通過相關(guān)的建議予以解決，以期為高職院校國(guó)際化應(yīng)用型人才的培養(yǎng)改革工作創(chuàng)新途徑。

關(guān)鍵詞：優(yōu)化課程；阻礙因素；國(guó)際化與應(yīng)用型；解決辦法；人才培養(yǎng)

一、 當(dāng)前高職院校在國(guó)際化應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀簡(jiǎn)析

這幾年，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)水平獲得了高速的發(fā)展模式，基于社會(huì)多元化與發(fā)展的背景之下，應(yīng)用型與國(guó)際化的人才需求工作范圍以及需求數(shù)量越來(lái)越多，與此同時(shí)對(duì)人才所提的要求也隨之增高。作為培養(yǎng)專業(yè)性、應(yīng)用型以及國(guó)際化人才的重要基地之一——高職院校，應(yīng)發(fā)揮出其所應(yīng)有的作用與能力，培養(yǎng)出更多的應(yīng)用型與國(guó)際化相結(jié)合的人才，唯有這樣才能滿足當(dāng)前社會(huì)快速發(fā)展以及創(chuàng)新所需。國(guó)際化應(yīng)用型人才不但具有全球性的思維模式，同時(shí)對(duì)于應(yīng)用型知識(shí)有較深的理解，此外可通過知識(shí)的理解與思考予以技術(shù)方面的創(chuàng)新和開發(fā)等，最主要的是這類人才還有熟練的國(guó)際交往能力。……