我縣學校科技創新社團活動開展現狀分析

摘要：學校開展科技創新社團活動的目的在于發揮學生的潛力，培養學生的發明創造能力和思考動手能力。學校開展科技創新社團活動是課堂創新教學的有效補充。科技創新的魅力就在于它的實踐性和創新性。開展科技創新社團活動有利于培養創新能力和學習興趣的培養，讓他們更加積極、主動地參與到創新活動中去，豐富校園文化生活。

關鍵詞：創新；社團活動；現狀；分析

為了豐富校園文化，全面推進素質教育，培養學生自主探究能力，提高學生對科學興趣，開展科技創新社團活動十分必要。科技創新社團活動是由學校學生以共同的科技興趣愛好為前提，以開拓自身的自主探究能力、科技能力、提升科學素養為目標建立的。科技創新社團活動是培養創新人才的重要載體。近些年來科技創新社團活動得以大力開展，很大程度上促進學生的創新能力，也極大豐富校園文化生活。

就學校科技創新社團開展的現狀來看，科技創新社團活動即是課堂教學的延伸，它內容豐富，形式多樣，組織復雜，實施起來較為困難。因此，科技創新社團活動在開展過程中都存在諸多問題，仍需在實踐中采取相應的改進措施。科技創新社團活動能切實培養學生的發明創造能力和思考動手能力。筆者對學校科技創新社團活動的開展現狀與對策進行了分析。

一、 研究對象與方法

1. 全縣各校中心學校學生

2. 研究方法：文獻材料法，問卷調查法，訪談法，數據處理法

二、 創新社團活動開展現狀結果與分析

1. 各校開展科技創新社團活動情況調查

當下，雖然各學校都開設了科技創新社團活動，但是現狀并不樂觀。主要原因在于大多數學生參與科技創新社團活動的積極性都不高。正是由于學生對科技創新活動的認識存在誤區，才導致其不愿參與其中，致使科技創新社團活動在學校的開展也受到一定的阻礙。

2. 學生的科學知識不足，缺乏興趣

所謂興趣，是推動人去探求知識的實際動力，是學生關注和參與創新活動并從中獲得愉快心情。創新是促進學生參與創新社團活動的動力，是提升和培養學生科學素養的有效途徑。

3. 各校科技創新活動的參與人數與結構現狀

通過問卷調查結果顯示，學校科技創新社團活動在城區的開展比較廣泛，學生參與度也比較高，而在郊區和鄉鎮地區的開展情況明顯差得多，學生參與的積極性并不高。由此可以看出，參加科技創新社團活動的學生中主要以男生為主，女生人數要少得多。因此，學校應當注重鄉鎮學校科技創新社團活動的開展，及對女生科技創新興趣的培養，增加一些女生感興趣的創新活動項目，讓更多女生參與到科技創新興趣活動中去，從而提升科學素養。

4. 設備簡陋，資源不足，學校對活動經費投入不足

通過問卷調查結果顯示，可根據學生的個體差異和發展需要，設計不同創新項目，讓學生有選擇喜歡的創新項目參與活動，以便參與學生選擇。還需要創設舒適的活動場地和相關多種器材，可增加參與活動的主動性和積極性。因此，具有可選擇的項目和良好的活動環境，自然就會有更多學生參與科技創新社團活動。一些學生喜歡的項目因受場地、經費的限制不能普及和推廣。由于學校經費不足，無法提供一定質量和檔次的科技活動器材，很多活動項目無法開展。

5. 輔導教師專業化程度低

學校缺乏對輔導教師專業培訓，輔導教師都是臨時指定教師承擔。平時因為教學任務繁重，沒有時間和精力去鉆研理論知識，動手操作能力更是欠缺，因此限制孩子們的創造思維的發揮，不能很好培養其創新能力。

6. 沒有很好利用各級各部門搭建科技創新的平臺，展示學生作品

調查結果顯示，在調查的5名輔導老師中，積極支持學生參加科技創新作品輔導的老師占40%。學校把教育觀念認為學生最主要的任務是學習，參加的各類活動只為調節學生學習疲勞感，沒有確確實實培養學生的創新意識。

三、 科技創新社團活動開展結論與對策

1. 提高認識，加大科技創新社團活動的宣傳力度

科技創新活動應該并不是游離于學校教育之外的可有可無的活動，而是學校教育的重要組成部分。這就要求學校加大對活動的宣傳力度，讓更多學生了解科技創新社團活動的真正意義。對此，學校可采取張貼宣傳欄、辦黑板報、組織主題班會等形式來宣傳科技創新社團活動，從而讓他們更加積極、主動地參與活動之中，提升學生科學素養。

2. 滿足興趣愛好，做好項目選擇

興趣，是讓學生喜歡上科技創新社團活動的重要誘因。正所謂興趣要合乎學生要求，才能讓學生受益，滿足學生的興趣愛好。做好創新項目的選擇，讓學生感受創新的魅力，可根據學生喜歡的創新項目的特點進行選擇。通過問卷調查結果顯示，可根據學生的個體差異和發展需要，設計不同創新項目，讓學生選擇喜歡的創新項目參與活動，設立多類創新項目。例如，剪紙、布貼、航模組、無線電組、化學活動小組、天文和氣象小組，攝影愛好小組等等，以便參與學生選擇。這樣學生根據自己的愛好參加興趣小組，提高學生參與活動的積極性，激發創新的內驅力，讓學生在豐富的活動中釋放壓力，動手操作。

3. 搭建各類活動平臺，激發學生創新能力

學校要開展內容豐富、形式多樣的科技活動。如，“用我們的雙手美化我們的教室”，每年一次的“科技節”展示活動，“金點子小論文”《科技手抄報》等。要求學生參與，也做到師生之間交流合作。輔導教師多組織學生參加各年級課件大賽活動，通過各種平臺提升創新能力，培養科學素養。

4. 加強輔導員培訓，增加活動經費的投入

學校要做好輔導教師培訓工作，要搞好科技創新社團活動工作，不但要選出優秀的科技輔導員，還要舍得投入，增加所需活動設備，組織輔導員參加各級培訓，訂購相關材料、書籍，提高輔導教師業務水平，著力打造一支優秀的輔導員隊伍。

總之，我縣各級各類學校在科技創新社團活動取得一定成就，同時也存在諸多問題。只有不斷完善科技創新開展的問題現狀，才能實現學生創新能力、科學素養得以全面提升，又能豐富校園文化生活，打造特色學校。

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作者簡介：

呂曉莉，甘肅省定西市，甘肅省隴西縣城關第一小學。