全域旅游經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析及旅游人才培養(yǎng)研究

韓智

摘要：近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，旅游行業(yè)也進(jìn)入蓬勃發(fā)展時(shí)期，人們對(duì)旅游服務(wù)質(zhì)量以及服務(wù)模式也提出了新的要求。文章主要以全域旅游為切入點(diǎn)，分析了全域旅游的經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及旅游人才培養(yǎng)路徑，供相關(guān)工作者參考。

關(guān)鍵詞：全域旅游；人才培養(yǎng)；路徑

引言

全域旅游是一項(xiàng)新興的旅游發(fā)展理念和旅游模式，其主要是指在一定區(qū)域內(nèi)，以旅游為優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，通過將區(qū)域內(nèi)的各種社會(huì)資源進(jìn)行有效整合，實(shí)現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的共同發(fā)展，并且以旅游業(yè)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。研究全域旅游的經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及人才培養(yǎng)路徑具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1全域旅游經(jīng)濟(jì)價(jià)值分析

1.1全域旅游是新發(fā)展理念的重要體現(xiàn)

全域旅游的提出是要求旅游產(chǎn)業(yè)必須要提升自身的旅游發(fā)展能力，進(jìn)一步拓寬旅游發(fā)展空間，進(jìn)而構(gòu)建全新的旅游產(chǎn)業(yè)體系。另外，全域旅游的提出也是當(dāng)前國(guó)家供給側(cè)改革的必要途徑，通過發(fā)展全域旅游，可以促進(jìn)各項(xiàng)資源的協(xié)調(diào)發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。而且，發(fā)展全域旅游也使鄉(xiāng)村旅游進(jìn)入到人們的視野，極大的促進(jìn)了城鄉(xiāng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。全域旅游有利于提升整體服務(wù)水平，促進(jìn)規(guī)模質(zhì)量協(xié)調(diào)；發(fā)展全域旅游能把生態(tài)和旅游結(jié)合起來，把資源和產(chǎn)品對(duì)接起來，把保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)一起來，將生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為旅游發(fā)展優(yōu)勢(shì)，將綠水青山變成金山銀山，創(chuàng)造更多的綠色財(cái)富和生態(tài)福利。

1.2全域旅游是旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展的必然選擇

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2016年，國(guó)內(nèi)游人次已達(dá)到40億人次，人均出游接近3次，旅游已成為居民日常生活的必要組成部分。一個(gè)區(qū)域的旅游質(zhì)量，不單單取決于旅行社、酒店、景區(qū)的服務(wù)質(zhì)量，而是由整個(gè)區(qū)域的綜合環(huán)境決定的。這就要求我們從全域整體出發(fā)，優(yōu)化旅游環(huán)境、優(yōu)化旅游全過程，配套旅游基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)體系和旅游服務(wù)要素。當(dāng)前，一些地方旅游市場(chǎng)秩序混亂與人民群眾“更加滿意”的目標(biāo)不相適應(yīng)，旅游產(chǎn)品和以廁所為代表的公共服務(wù)及交通等基礎(chǔ)設(shè)施供給與爆發(fā)式、井噴式增長(zhǎng)的旅游市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，企業(yè)對(duì)門票經(jīng)濟(jì)的過度依賴與廣大游客的承受能力和期待不相適應(yīng)等問題，都需要通過發(fā)展全域旅游來解決。

1.3全域旅游是推進(jìn)我國(guó)新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)的有效載體

發(fā)展全域旅游可以加快城鎮(zhèn)化建設(shè)，有效改善城鎮(zhèn)和農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)大城市人口向星羅棋布的特色旅游小城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移；可以聚集人氣商機(jī)，帶動(dòng)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)業(yè)加工、商貿(mào)物流、交通運(yùn)輸、餐飲酒店等行業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，為城鎮(zhèn)化提供有力的產(chǎn)業(yè)支撐；發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、觀光農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)，能使農(nóng)民實(shí)現(xiàn)就地、就近就業(yè)，就地市民化。發(fā)展全域旅游，能改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)城市文明和農(nóng)村文明的直接相融，促進(jìn)農(nóng)民在家就能開闊視野、提升文明素質(zhì)，加快從傳統(tǒng)生活方式向現(xiàn)代生活方式轉(zhuǎn)變。

1.4發(fā)展全域旅游有助于全面提升我國(guó)旅游業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

目前，旅游業(yè)對(duì)實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)的貢獻(xiàn)已經(jīng)超過了10%，其已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)組成。國(guó)外很多國(guó)家目前也在紛紛實(shí)施旅游國(guó)家戰(zhàn)略。旅游業(yè)發(fā)展之初僅僅是依賴當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩項(xiàng)l件。但是現(xiàn)在，更多人是希望能通過旅游有更加深入的交流和交往，更重視對(duì)一個(gè)地方風(fēng)土人情、居民素質(zhì)等整體環(huán)境的評(píng)價(jià)。發(fā)展全域旅游是順應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)的有效途徑，有助于全面提升我國(guó)旅游業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

2旅游人才培養(yǎng)路徑分析

2.1對(duì)接行業(yè)需求 優(yōu)化專業(yè)課程體系

在當(dāng)前全域旅游的發(fā)展形勢(shì)下，旅游產(chǎn)業(yè)的融合逐漸增強(qiáng)，旅游電子商務(wù)的發(fā)展也非常迅速，旅游個(gè)性化定制成為當(dāng)前旅游市場(chǎng)發(fā)展的主要趨勢(shì)。面對(duì)當(dāng)前這種情況，相關(guān)院校在進(jìn)行有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)，必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，復(fù)合型人才是當(dāng)前各大高校主要的培養(yǎng)目標(biāo)。這就要求高校在專業(yè)課程設(shè)計(jì)上，要與行業(yè)的實(shí)際要求相對(duì)接，不斷優(yōu)化課程體系建設(shè)，重視專業(yè)課程設(shè)置的系統(tǒng)性和科學(xué)性。在調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上將課程不斷的完善，使學(xué)生具備完整的旅游學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.2加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是旅游人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵一環(huán)，其在整個(gè)的人才培養(yǎng)體系中占有非常重要的地位。在傳統(tǒng)旅游向全域旅游這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)展的過程中，教師更需要不斷提升自身的水平，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，教師只有具備復(fù)合型和專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，才能更好地把握全域旅游的發(fā)展方向，在教育教學(xué)過程中給學(xué)生提供一個(gè)全新的視野，讓學(xué)生更快的接受所學(xué)到的知識(shí)。就目前來說，很多高校的旅游專業(yè)教師大多是由其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來的，如管理專業(yè)、外語專業(yè)或者地理等其他專業(yè)，這些教師在教學(xué)過程往往欠缺足夠的旅游專業(yè)理論知識(shí)。面對(duì)旅游發(fā)展的形勢(shì)，很多教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐能力都亟需提高。師資隊(duì)伍現(xiàn)狀要求職業(yè)院校必須加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，可以采取“企業(yè)鍛煉+課程建設(shè)+課題研究”的模式，通過項(xiàng)目引領(lǐng)、產(chǎn)學(xué)研一體化的培養(yǎng)措施，鼓勵(lì)教師通過企業(yè)掛職實(shí)踐，與企業(yè)專家一起進(jìn)行專業(yè)課程建設(shè)，承擔(dān)應(yīng)用創(chuàng)新型課題研究，在實(shí)踐中熟悉旅游行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。

2.3加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育 培養(yǎng)全域旅游生力軍

全域旅游的發(fā)展使旅游市場(chǎng)更加細(xì)分，旅游需求也更加多樣化，專項(xiàng)旅游需求更加突出，面對(duì)這種形勢(shì)，各大院校在進(jìn)行人才培養(yǎng)時(shí)需要抓住時(shí)代變化的特點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式。這種變化也為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供了一個(gè)新的機(jī)遇。高校可以通過開展“三創(chuàng)”教育，建設(shè)創(chuàng)新工作室以及旅游專業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)基地，邀請(qǐng)相關(guān)的行業(yè)精英或者創(chuàng)業(yè)明星，幫助學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。此外，作為人才培養(yǎng)的主體，無論是政府主管部門、職業(yè)院校、企業(yè)還是相關(guān)行業(yè)機(jī)構(gòu)，都必須要更新理念，采取更加及時(shí)有效的舉措，施行更加符合“全域旅游”發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式。

結(jié)束語

總之，全域旅游是旅游行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，其對(duì)促進(jìn)我國(guó)旅游行業(yè)的發(fā)展具有非常重要的意義。各大高校需要對(duì)全域旅游人才培養(yǎng)給予更多的關(guān)注，通過優(yōu)化課程設(shè)置，增強(qiáng)實(shí)踐等多種方式，強(qiáng)化人才培養(yǎng)力度，進(jìn)一步推動(dòng)旅游行業(yè)的全面發(fā)展。

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