視唱練耳在鋼琴表演中的作用

蔡吉

摘要：視唱練耳是音樂專業(yè)學生學習的必修課，與音樂實踐具有密切的關系，通過視唱練耳，可以提高鋼琴演奏者的聽覺判斷能力，可以做好視唱練耳工作的補充與支撐，可以從實踐著手，提高鋼琴演奏者的聽覺分析能力與視唱能力，同時，可以更好地服務于聲樂演唱，提高鋼琴演奏者的聲樂演奏技巧，總而言之，視唱練耳在聲樂演唱中發(fā)揮了重要的作用，在鋼琴表演中發(fā)揮了重要的作用。

關鍵詞：視唱練耳 鋼琴表演 作用

視唱練耳是一門基礎科目，直接關系到鋼琴演奏者的音樂水平，主要分為四部分內(nèi)容，分別是樂理，視唱，聽覺分析以及聽寫四部分，也可以分為視唱與練耳兩部分，是一門可以促進演奏者聽覺發(fā)展，培養(yǎng)演奏者藝術(shù)情感，進行音樂思維訓練的科目，直接影響到鋼琴演奏者演奏，創(chuàng)作等方面的發(fā)展。此外，對鋼琴演奏者而言，完善鋼琴演奏表演細節(jié)，可以促進鋼琴演奏者表現(xiàn)力的發(fā)展，可以提高演奏質(zhì)量。因此，以此展開研究，闡述視唱練耳在鋼琴表演中的作用具有重要的意義與價值。

一、視唱練耳概述

音樂與聽覺具有密切的關系，可以說是一門聽覺藝術(shù)，因而，無論是音樂教育專業(yè)與表演專業(yè)，無論是弦樂，鋼琴還是作曲，民樂，都需要進行聽覺練習，都需要進行視唱練耳，為音樂專業(yè)人才的學習提供補充與支撐。眾所周知，在聲樂教學過程中，聽覺判斷力尤為重要，直接關系到音樂者的音樂素養(yǎng)，關系到音樂者的能力與水平，因此，進行視唱練耳訓練具有重要的意義，發(fā)揮了重要的作用。視唱練耳在鋼琴表演中的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面，第一，鋼琴演奏者需要具有較好的節(jié)奏感，需要具有良好的音樂記憶，還需要具有較好的識譜認譜能力，通過視唱練耳，可以訓練鋼琴演奏者聽覺，進行聽覺訓練，提升鋼琴演奏者的綜合能力與素質(zhì)。第二，鋼琴演奏者需要進行視唱練耳，在鋼琴演奏過程中，鋼琴演奏者首先需要視，通過視識譜認譜，有效進行鋼琴演奏。其次，需要進行練，通過練，才能夠使音樂演奏者熟悉演奏技巧，掌握演奏技巧，提升演奏能力。最后，需要鼓勵鋼琴演奏者進行聽覺訓練，通過聽覺訓練，了解鋼琴演奏表演技巧，彰顯文化底蘊，利用良好的聽覺能力去判斷聲樂，在音樂中投入情感，提升演奏者的鋼琴演奏能力。

二、視唱練耳在鋼琴表演中的作用

（一）視唱練耳能力是識譜的基礎

視唱作為一種綜合性技能訓練模式，是積累音樂知識，提升音樂演奏技能，增強聽覺經(jīng)驗的關鍵，是一種最直接，最有效的方法，因此，提升鋼琴演奏者視唱能力尤為重要，是正確識譜，視奏的基礎與關鍵，視唱練耳能力在鋼琴演奏中發(fā)揮了重要的作用，是識譜的基礎。首先，通過視唱練耳，可以提升鋼琴演奏者視唱能力，可以增強學生演奏的準確性，使學生可以具有較強的節(jié)奏感，可以提升鋼琴演奏者的識譜能力，增強學生的視奏水平。其次，通過聽覺訓練，可以對節(jié)奏，和聲，音準以及多聲思維的培養(yǎng)，增強彈奏者的聽力能力，確保聽力更加準確與敏銳，建立良好的節(jié)奏感與速度感，確保 演奏的流暢行，增強演奏者的表現(xiàn)力。可見，在鋼琴表演中，視唱練耳十分重要，直接關系到鋼琴演奏者的識譜能力，是識譜的基礎。

（二）視唱練耳能夠使演奏者深入了解曲目

視唱練耳可以將技巧與理論相結(jié)合，可以體現(xiàn)學科的特點，將和聲，樂理，復調(diào)以及曲式分析，作品欣賞等課程相結(jié)合，發(fā)揮課程的優(yōu)點，因此，通過視唱練耳使演奏者深入了解曲目具有重要的意義，發(fā)揮了重要的作用。視唱練耳能夠使演奏者深入了解曲目主要體現(xiàn)在以下幾點，第一，在演奏鋼琴曲目之前，需要了解鋼琴曲目，對鋼琴曲目的曲譜進行閱讀了解，了解作曲家的想法與意圖，把握樂曲的風格，同時，融入自己的情感，通過自己的技巧，掌握的知識，對音樂進行藝術(shù)加工，提升鋼琴演奏者深入了解曲目，提升演奏能力。第二，在演奏鋼琴曲目時，需要對曲目的風格，結(jié)構(gòu)，和聲等內(nèi)容進行了解，深入了解曲目，對鋼琴曲目進行二度創(chuàng)作，提升演奏者的感染力與表現(xiàn)力，提升鋼琴演奏者的聽覺能力。第三，鋼琴演奏的技巧性較強，需要了解鋼琴演奏技巧，對曲目的音準，節(jié)奏，強弱，情感與風格進行正確的分析處理，深入了解曲目，根據(jù)不同的曲目，融入不同的情感，體現(xiàn)出不同的鋼琴演奏效果，提升演奏能力。例如，針對一些抒情的鋼琴曲，如肖邦練習曲《大海》、《革命》、《牧歌》、《蝴蝶》，李斯特《狩獵》等，需要注重鋼琴曲的節(jié)奏，在平和的心情下進行演奏，融入演奏者的情感。針對一些震撼的，激情的鋼琴曲，如貝多芬《悲愴奏鳴曲》第三樂章，《月光奏鳴曲》第三樂章，《暴風雨》第一或第三樂章等，需要飽含激情的去演奏，融入自己的情感，掌握鋼琴歌曲的風格，提高演奏效果與質(zhì)量。

（三）視唱練耳能夠提升鋼琴演奏者的演奏能力

提升鋼琴演奏者演奏能力，需要進行視唱練耳知識的講解，培養(yǎng)鋼琴演奏者視唱練耳能力，提升鋼琴演奏者的演奏能力，因此，培養(yǎng)視唱練耳能力尤為重要，可以發(fā)揮重要的作用，可以達到理想的演奏效果。視唱練耳能夠提升鋼琴演奏者的演奏能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面，第一，可以引導學生獨立思考，牽引學生思路，發(fā)揮學生想象力，使學生進行創(chuàng)新，提升學生的演奏能力，掌握鋼琴演奏方法，提升鋼琴演奏者的藝術(shù)修養(yǎng)，提升其綜合能力。第二，可以有意識的進行視唱練耳訓練，使學生在演奏之前，先了解作品的旋律，聆聽特殊的和聲，形成內(nèi)心聽覺，使演奏者可以了解作品的深刻內(nèi)涵，提升演奏能力。第三，通過視唱練耳，可以使鋼琴演奏者了解曲目的曲譜，掌握鋼琴曲的風格，提升聽覺能力，提升演奏技巧，因此，視唱練耳能夠提升鋼琴演奏者的演奏能力，在鋼琴表演中發(fā)揮了重要的作用。

三、結(jié)語

總而言之，研究視唱練耳在鋼琴表演中的作用具有重要的意義，不僅是鋼琴演奏者識譜的基礎，還可以使鋼琴演奏者可以深入了解鋼琴曲目，提升鋼琴演奏者的演奏能力，提升鋼琴演奏者的綜合素質(zhì)。由此可見，研究視唱練耳在鋼琴表演中的作用具有重要的價值。

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（作者單位：長春市第一五一中學）