高校學生會存在問題研究述評

李鵬暉 王軍凱 盛彥昌

摘 要 高校學生會是大學生的自治組織，在學生工作管理中具有重要地位，但近年來高校學生會不斷有問題事件爆出，比如學生會官僚化等等。梳理高校學生在組織建設中存在的問題，有助于完善其組織、制度建設。從社會工作視角加強相關研究，是促進高校學生會發展的有效途徑。

關鍵詞 高校學生會 存在問題 社會工作

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

隨著市場經濟改革開放不斷深入，社會價值取向功利化傾向日趨嚴重，社會風氣浮躁，高校學生組織無可避免地也受到影響。學生會組織在高校學生管理中具有重要作用，《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出：“高校學生會是黨領導下的大學生群眾組織，是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量”，但目前高校學生會在組織發展中卻出現了不少問題，也引起了相關學者的研究。

1目前高校學生會主要存在問題

1.1官僚化傾向嚴重

滕文慶、沈建勇發現實際工作中，部分學生干部為了職務晉升和評獎評優，沾染官場惡習，阿奉承，吃請送禮，不再關心組織發展。 趙雅蘭認為部分學生會干部對于個人角色定位出現偏差，認為學生干部具有某些特權，在平時學習和工作方面搞特殊化，凌駕于其他同學之上。這些學生干部不能從學校、院系的大局考慮，公平公開地對待工作，更缺少無私奉獻的精神，在整個學生中造成不良的影響。 康銘浩、李國山認為學生會問題的出現，根源在于沒有良好的服務意識，沒有弄清楚自己的職責和義務，沒有樹立好正確的價值觀，脫離了學生，忘記了自己加入學生會這樣一個以“全心全意服務學生”為宗旨的組織的本心。

1.2學生會各項規章制度不完善

首先，學生會的成員和干部選拔相關制度不盡完善，學生會對于干事的選拔基本憑個人特長和基本印象，而對于干部的選拔多以輔導員對于學生平時的表現作為基本參考，缺少科學的量化標準。因此，選拔出來的干事和干部，學習成績不合格或者存在一些其他問題，這都影響了學生會隊伍的整體素質。其次，針對學生會干部和干事沒有相關的、系統的培訓，他們上崗后不知道如何開展工作，只能憑著感覺和以前學生干部的工作經驗，工作效率不高，容易出現失誤。最后，學生會沒有明確的獎罰制度，學生工作的優劣沒有相關的評判。有些學生工作做得很扎實卻沒有響應的獎勵，部分學生工作不認真，甚至出現重大失誤，不但沒有相應的懲罰，還在綜測有相應的加分，嚴重影響其他學生工作的積極性。

1.3學生會干部工作方式不正確

范新宇發現，學生會干部的選拔通常是以內部競選形式進行的。部分當選的學生需要的只是學生會干部這個頭銜， 以便于在評獎評優和入黨等方面享有優先權。另一部分學生會干部則是借助這個平臺， 展現自己的能力， 提升自我， 為學校、學生做出應有的貢獻。個別學生素質不高， 工作經驗不夠豐富， 工作方法不得體， 導致學生會組織的活動水平較低、學生工作效率不高、部門之間交流不夠暢通、和普通學生相處不夠融洽，也使學生會在學生中的威信有所降低。 李彤彤、王景瑞認為學生會的干部們更加著力于完成上級任務，聽從上級指揮，和教師處好關系。將自己身處的位置作為一個跳板，以求更好的發展 （保研、找好工作等） 。學生會這個“由下而上”的組織變成了“由上而下”的組織。

1.4學生會定位不夠明確

高校事務繁雜，學生會作為學校權利部門和學生之間的橋梁任務艱巨，常常因事務雜多而忙得焦頭爛額，忽視了學生會原本應該重視的服務特色。普通學生往往因得不到足夠多的理解和關愛而認為學生會的工作不夠稱職。如此，學生會為學生服務的職責就得不到充分實現，因為也相應失去學生的支持。

1.5活動開展自主性不夠

繆鳴安在認為學生會受團委的領導有助于扶正思想路線與工作路線的中心，但隨著學生會的發展主管單位的集權思想日益嚴重，成員缺乏自主性。很顯然，過強的行政化的干預，會嚴重制約學生會自主性的發展，影響了學生的發展活力。

2研究評論與展望

對于高校學生會相關問題，學者主要通過社會學理論進行研究，或者是通過心理學角度進行研究，針對性地剖析了相關問題，為高校學生會明確與消除相關問題提供了相關借鑒。在此基礎上，在對高校學生會相關問題的研究中，還可以嘗試從學校社會工作的視角出發進行研究。社會工作強調奉獻服務、公平正義、矛盾化解、關系協調等理念。從社會工作視角出發進行研究，可以有效解決高校學生會存在的服務意識不足、自主性不強等問題，從而有助于高校社會工作研究的豐富，又能促進高校學生會工作的理論創新。

參考文獻

[1] 滕文慶，沈建勇.高校學生組織官僚化和功利化傾向問題及對策探究——以三亞學院學生會為例[J].南方論刊，2013（05）：56-57.

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[3] 康銘浩，李國山.高校學生會發展現狀及問題分析[J].職業技術，2018，17（06）：10-12.

[4] 范新宇.淺析高校學生會建設存在的問題及對策[J].學理論，2015（27）：127-128.

[5] 李彤彤，王景瑞.高校學生會組織參與校園民主治理模式的研究[J].高教學刊，2017（15）：141-143.

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