籃球釋放激情 球場投射夢想

高楊

關鍵詞：籃球特色；體育文化；校本教材

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）02-0018-01

利國實驗小學坐落于美麗的微山湖畔，學校秉承“優秀的智力來自刻苦的學習，刻苦的學習來自旺盛的精力，旺盛的精力來自強健的體力，強健的體力來自適當的體育運動”的教育理念，提出“體育興校，體育強校”的口號。學校以籃球項目為突破口，帶動學校體育工作全面發展，多年來取得了一定的效益。

一、貴在堅持，完善硬件設施

多年前，我校的籃球場地是煤渣地，籃球架是木頭板，每天訓練前體育教師要重新畫一遍場地。在硬件設施較差的條件下，劉宏老師積極選拔隊員，組建球隊，開展訓練，默默付出。一塊塊獎牌來到學校，一批批運動員從這里走進了名校。學校領導和學生家長陸續來到操場，看到了體育教師的堅持，看到了學生的進步，看到了學校的榮譽，贏得了家長的認可。為進一步保障我校籃球和體育工作開展，在多方協調和支持下我校的籃球場地由菜地變成水泥地，又由水泥地變成了塑膠場地，2010年一個造價近百萬元的籃球館在我校落成。體育教師不用每天都畫場地，隊員不再滿身塵土，雨雪天氣也不再能阻擋我們訓練的腳步。

二、強在人才，提升師資配備

“人才是第一生產力”，為了進一步促進籃球項目特色發展，我校招賢納士，現體育教研組共有10位專職體育教師，4位籃球專業教師，4人本科學歷，2人研究生學歷，年齡結構合理。手握“一把好牌”，我們更要打得漂亮。利用每周二的教研活動，研討籃球技術、教學、訓練和籃球操創編；鼓勵教師多讀書、做筆記、寫反思、寫論文；多次組織體育教師外出參加培訓，通過“走出去”打開眼界，增強本領。通過多年的研討和摸索，理論與實踐結合，逐步創編了我校的籃球校本教材。

三、贏在創新，打造籃球特色

1.營造籃球文化氛圍

我校建設以小籃球運動為主題的校園文化，班級黑板報有“籃球角”，學校宣傳櫥窗有“籃球專欄”，紅領巾廣播有“籃球專題”，學校營造了濃郁的籃球文化氛圍。

2.創編籃球校本教材

體育組將籃球基本技術動作配合動感的音樂創編了一套趣味性強的特色操，如今籃球操已成為我校展示師生精神面貌的一道亮麗風景線。結合學校實際及學生的年齡特點創編了3個水平段的籃球校本教材，為班主任及體育教師上好體育課，開展大課間、體育活動提供了藍本。

3.開展籃球競賽活動

學校每年組織體育節，春季體育節以群眾性體育活動為主，開展班級籃球賽、籃球單項賽、趣味游戲等，既注重競技性更考慮參與面，參與人數達80%以上；秋季以田徑運動會和籃球賽為主，突出競技性；冬季則著重開展班級籃球游戲比賽活動，注重學生體能素質發展，為籃球訓練打下堅實基礎。

4.堅持科學訓練，碩果累累

學校自成立籃球隊以來數十年如一日堅持訓練，通過測試身體素質，了解學生家族情況，對學生的應變能力、靈活性和性格特點充分掌握，挑選優秀學生成立了低、中、高3個訓練隊。訓練組制訂了訓練計劃，為每個運動員建立檔案。低年級主要進行基本功和靈活性等專項素質的訓練，中年級主要進行基本功、單項技能和簡單配合練習，高年級主要進行身體素質、單項技能、整體配合和訓練比賽。

近年來，我校籃球隊可謂碩果累累。多次獲得徐州市中小學生籃球比賽第一名，多次獲得江蘇省中小學生籃球比賽前5名，有7名隊員入選徐州市青少年籃球隊，1名隊員入選江蘇省青年隊。2017年10月，利國實驗小學榮獲“全國首批籃球特色校園”稱號。

成績的取得凝聚了幾代人的心血，接下來我校計劃將籃球人文、籃球審美、籃球英語和籃球德育等多元教育因素融入籃球校本教材中，以促進學生核心素養的發展。