探究新課改下初中語文教學中的情感教育

摘 要：在新課程體制改革背景下，初中語文的教學方式和教學內容也在不斷發生改變。情感教育作為新型教學方式，對學生的學習和生活具有重要意義。不僅可以提高學生的學習能力，還可以促進學生的健康成長，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。教師要不斷完善自身知識水平，將課本知識與情感教育進行有機結合，促進學生的全面發展。本文針對新課改下初中語文教學中情感教育的概念和意義進行分析，提出教學策略。

關鍵詞：新課改 初中語文 情感教育 教學策略

語文課程標準中提出：“在語文教學中，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質、逐步形成積極的人生態度和價值觀，提高文化品味和審美情趣。”其中強調了重點培養學生閱讀能力的同時，還要注重情感體驗。大部分初等中學逐漸明確情感教育的重要性，積極滿足新課改提出的新要求。許多教師也開始對自身的教學方式進行創新改革，針對在教學過程中出現的不足和問題，及時采取有效解決方法。教師要將社會發展趨勢與學生特點進行結合，制定情感教育教學方案，提升學生的綜合素質。

一、初中語文教學中情感教育的概念

情感教育的實質是教師對學生的思想，態度、情感變化進行影響，使學生的情感體驗受到積極影響，從而提高學習效率。在教學過程中，教師要不斷創新改進自身的教學方式，將課本教材中的情感向學生進行表達，使學生準確把握住文章情感，在學習過程中與文章產生情感共鳴。……