提升中職化學教學有效性的途徑研究

李霞麗

摘 要：現在我國中職化學教學的效率普遍較低，要想提升中職化學教學有效性，就要對當前中職化學教學中存在的突出問題進行討論，并針對性的提出解決問題的有效途徑，為提高中職化學教學的有效性，以及為中職學生的化學學習提供更加有利的條件做出貢獻，本文針對目前存在的問題給出一些解決途徑，希望對于中職化學教學有效性的提高盡到綿薄之力。

關鍵詞：中職化學 教學有效性

引文：隨著我國人才強國戰略不斷深化，中職學校教學受到了社會廣泛的關注，中職教學在我國教育體制中的地位也越來越高。隨著新課標改革的不斷推進，中職化學課程改革不斷深入，這就對中職學校的化學教學提出了更高的要求，但在目前中職化學教學中仍存在一些問題。現在中職學校已經充分認識到中職化學教學的重要性，針對當前中職化學教學存在的問題提出了一系列的解決途徑，這就要求中職學校以學生的發展為本，從教材、教學理念、學生本身、教學方法四個方面提出解決方法，以提升中職化學教學質量。

一、當前中職化學教學中存在的突出問題

1.教材使用存在的不足

化學教材是教師開展課堂活動的基礎，教師教學工作的順利開展離不開教材的支持。就目前中職學校化學教學的教材而言，教材涉及的知識往往沒有實用價值，并且晦澀難懂。這就造成學生的課業負擔非常重，但所學的知識對學生的成長毫無意義，會讓學生產生厭學的情緒。……