論普通高中如何加快建設與發展

張智勇

摘 要：“今日之責任，不在他人，全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強，則國強……”梁啟超先生的少年說一度傳遍中華大地，至今也能在我國的教育領域聽到回響。這句話直接表明了教育事業的重要性。而在教育行業中，普通高中教育在教育領域的地位尤其重要，普通高中教育是教育領域的一個關鍵的中轉點，它承接著九年義務教育，同時也是高等教育的奠基階段。它擔負著為我國高等教育輸送人才的關鍵職責，同時也要為基礎教育站好最后一班崗。由此可見普通高中教育是多么的重要，它在我國教育領域，對我國教育的發展都起著關鍵性的作用。本文就將對我國的普通高中教育進行分析探討，以求能對我國普通高中的建設與發展提出一些建設性的意見，加快教育事業的發展。

關鍵詞：普通高中 建設與發展 教育轉型 特色教育

剛剛過去的十九大上，習總書記對我國的教育事業的發展有了新的指示，習總書記強調指出，教育事業是我中華民偉大復興路程當中最基礎的，也是最根本的事業，它關系著我國能否在偉大復興征程中取得突破性進展。因為當今世界在各行各業的的競爭中，歸根結底都是人才的競爭。各行各業的發展都離不開人的參與，每一項工作的進展都是人才努力的結果。所以人才才是推動整個社會、經濟發展的最關鍵的因素。所以我國要實現“兩個一百年”的偉大奮斗目標，實現中華民主的偉大復興，最主要的是培養人才，最關鍵的是發展我國的教育事業。可見教育事業的發展是如此的重要。

教育事業的快速發展能為我國的發展提供大量的優質人才，而這些人才沒有經過高等教育的洗禮是難以綻放光芒的，所以我國的普通高中就為我國人才的選拔起到了至關重要的作用。經過普通高中教育培養出來的人才，可以到更加優秀的高校中進行深造，對自己的價值和知識進行升華。隨著時代的發展，人民的文化水平和思想水平都有了很大的提高，人們也逐漸認識到了教育在生活中的重要作用。因此我國普遍存在了這樣一種現象，父母為了讓自己的孩子接受更好地教育，往往會采取各種措施讓自己的孩子在優質學校附近落戶，有時甚至還能多次搬家。這真的應證了中國那句俗語：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。但出現這現象的原因也顯而易見，那正是因為我國的普通高中教育水平參差不齊，才造成了這種現象。

一、建設發展普通高中的重要性

高中，即高級中學，英文名：highschool，我國的高中有多個方面的劃分，但都是學生初中以后的教育，主要有普通高中、成人高中、職業高中、技工學校等。其中普通高中是這些里面最為重要的一種類型，它吸納接受了全國大部分初中以后的學生，并且也為我國培育了大批進入高等學校的人才。高中時接受的教育屬于綜合性教育，高中生在結束了高中學習后，一般分為兩類，一類進入高等學校進行深造，這類人數占了大部分；另一類直接進入社會進行工作。相比之下，進入高等學校進行深造的學生在就業以后會更有競爭力。所以，在高中接受的教育，不僅僅是知識理論的教學，它還包括進入社會方面一些技能的培訓。為了把好基礎教育最后的一段路，嚴格為我國高校挑選人才，高中的教育可謂嚴而又嚴，在知識方面，高中的知識相比于之前學生學習到的知識難很多，理解起來也有相當大的難度，這時的教學不再偏向簡單的學生認知方面的學習，而是加深了學科方面的研究。為以后進入高等學校學習更加專業的知識做準備。

而一個好的高中，對學生們以后的發展道路都是有很大的幫助的。有一項調查顯示，我國很多名校里的學生，如：清華、北大、南開等高等學府的大部分學生，都是來源于學生本地的優質高中。所以一個好的高中，對學生們來講，在一定意義上就是一個好的前程，好的未來。因為在優質的高中里，會有非常優秀的教師，他們學校的升學率完全可以達到百分之八九十，這就意味著，只要學生在學校正常學習，跟著老師的步伐，就能夠輕松的考上名校。老師對教育，對學生的幫助是巨大的，是毋庸置疑的。除了優秀的教師資源之外，好的高中，要有濃郁的學習氛圍，在這里學習，也就意味著，學生的起點要高很多。正如，近朱者赤近墨者黑，學生在這種優良的環境下往往可以取得更好的成績。一個優秀的普通高中還包含很多的優勢，能為學生提供良好的學習環境，對人才的培養的作用是極大的。由此可見建設發展普通高中的重要性。

二、建設發展普通高中的措施

1.深化教育結構性改革

要想我國的教育事業有所突破，就必須拋棄原有的發展道路，隨著時代的變化，原有的發展道路已經不再適合我國當前的國情。所以，教育要發展就必須進行改革。在改革中，最重要的是進行教育結構性改革。教育結構是指，基礎教育、高等教育、成人教育、職業教育等在內的所有的教育，教育結構是多層次的、多類型的，由各種不同的教育組合在一起的教學組合和教學比例。教育結構是一個很大的方面，它包含著教育的層次，教學的類型，辦學形式等等很多方面，又如：國家政策在教育領域的方針、政策，國家對教育進行的規劃。所以對教育結構性的改革是一件非常困難，但也是非常重要的事情。這里面牽扯到很多領域的發展。但首先，我們要做的就是，調整各教育類型的結構，大力發展基礎義務教育和高等教育，側重發展技術應用性教育——即技工教育。這樣的教育模式方面的側重能幫助我國抓住教育領域的重點，發展基礎教育是提高人民素質的基礎，也是其他教育領域的基礎，普通高中教育作為基礎教育里面的最后一環，這就對普通高中提出了新的要求。不僅僅是公立高中學校，部分私立學校因為有著大量的資金支持，使他們有著高水平的辦學理念和辦學水平，對于此類學校我們要虛心學習和借鑒。

2.加強特色校園文化的建設

以往的學校發展模式都是千篇一律的，那就是對學生嚴要求，抓學生，出成績，提高辦學升學的高效率，然而這種理念在現在發展的社會已經不再適用了。固然學生的成績非常重要，學校的升學率也非常重要，這是進行學校對比的關鍵。但是，采取什么樣的方法去提高辦學升學的高效率才是關鍵。所以，在進行這項工作的時候，學校方面要有自己的特色的教學理念，要根據學校自我的實際情況，分析自身特點，從學校本身出發，找到自己的優勢，并將其繼續加大、加強、完善，使之成為其他學校無法比擬的特點。建設自己的、特色的校園文化，這種校園文化的建設，能夠讓學生在校園里找到歸宿感，讓學生們在學習的過程中不會因為過大的學習壓力而造成一些心理、生理方面的不適。一所優秀的普通高中，不僅僅優質的升學率和辦學質量聲名遠揚，其良好的校園氛圍、校園文化也一定源遠流長。所以在普通高中的建設和發展中，學校一定要想方設法的增加學校的文化底蘊，加強學校的文化建設。

3.強化學校管理，注重內涵發展

普通高中建設和發展過程中，一定不能忘記要以人為本，這才是發展的關鍵。何謂以人為本？那就是在建設和發展的過程中，處處以人為中心。教學以學生為中心，教育以學生為中心，學校管理以人為中心。在發展中，要不斷吸引優秀的教師加入學校的建設隊伍當中來，打造一支高效的、高質量的教學隊伍。同時學校要注重教師的待遇，讓教師享受到應有的待遇。這樣，優秀的教師才能源源不斷的涌入。

另外教育要以學生為本，教育的目的是教書育人，重要的是培養人才。所以普通高中在發展的過程中一定要注意以學生為本，不能采取過分嚴格的管理方式，不能以分數作為單一評價學生的標準，否者只能夠培養出只會讀書、讀死書的廢柴。而是要注重學生的全面發展，德智體美的多方面發展。另外還要因材施教，如我校的學生來源廣泛，大部分學生來自進城務工人員子女，學生的學習能力、接受知識的能力、學習習慣也有很大的不同，水平參差不齊。所以，教學的時候一定要注意因材施教，根據每個學生的學習的特點，對他們進行有針對性的教學，關心每一個學生的發展、學習情況，讓他們們感受到學校的關懷。學校要有人人成才的信念，不僅僅在學習方面，還可以在一些素質學科方面。這樣的學校是更加讓人信服，更加溫暖，更具有情懷的。

4.改善教學方式，引進新式教學方法

不得不說，隨著時代的不斷發展，科技得到了很大的進步。并且先進的科技廣泛的應用到了我們的生活中，教育領域也不例外。我們要多多向先進的學校進行學習，有機會時更要走出國門學習西方先進的教學方式方法。比如，隨著互聯網技術、投影技術的發展，我們可以將一些不能走進課堂的事物通過這種法式展現在學生面前。又如，利用政府、教育局的支持購買一些先進的教學工具、實驗儀器等，不斷完善教學條件，能極大的提高教學效果和教學質量。學生們能在學習的過程中，充分享受學習的樂趣。這就是教學過程中最關鍵的部分，就是要不斷激發學生的學習興趣，激發學生進行自主學習興趣，創造自主學習的氛圍。在這個方面，我校成立了十六個自主學習興趣小組（設團），讓同學們在學習之余進行興趣的研究創造，例如，科技活動、賽車、繪畫、寫作、英語、演奏、羽毛球等方面，這樣可以促進學生們的全面發展。可以為我國的教學事業培養出各行各業的人才。而且，這樣的人才因興趣而生，可以有足夠的熱情投入到這個行業的研究和發展中。教學的過程也不完全局限于教室課堂，還必須走出課堂，走進現實生活中將教學現實化、生活化，這樣的教學能更加的具有真實性，這樣的教學過程，學生也不會因無聊枯燥而厭煩。

5.明確學習方向，引領學生正確發展自己

教師要根據學生的特點，對學生進行特殊的教育。有的學生飽讀詩書，對文史等文學感興趣就要引導他們在文科方面多進行學習；有的學生思維邏輯特別強，就應該引導他多往理科方面發展，讓每一個學生的才能、能力得到充分的發揮。指導他們學習的態度、學習的方法、學業及生活方面的指導。隨著我省2018年進入新一輪高考改革，我校根據高考改革的需要和我校學生的具體情況，提前一年已經成立團隊，通過外出學習、培訓，自主學習，開始進行學生職業規劃的課題研究，如果條件允許，準備引進職業生涯規劃這樣的網絡教程及測試系統，以便更好地幫助學生認識自己，幫助他們更好地走向社會。

結語

普通高中的教育是非常重要的，在高中的建設和發展過程中，我們必須不遺余力的保障每一個學生的正常發展，為我國的各行各業輸送高質量的人才。但是普通高中的建設與發展不是一蹴而成的，需要我們長期的改革與不斷的完善和發展。在這個過程中，我們一定要遵循以人為本的發展理念，并且以科學發展觀作為指導，統籌規劃，分步實施，一點一點的對我們的教育事業做出貢獻，促進普通高中的建設與發展。綜上所述，本文已經對高中的建設與發展進行了充分的分析與探究，并提出了一些自己在這一方面的建設的意見和方法，希望本文能對我國的普通高中的建設與發展做出一點貢獻，從而讓我國的廣大的學子從中受惠，成為國家棟梁，為祖國的發展做出貢獻。

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