淺議如何針對企業需求開展大學生職業生涯規劃

李偉寧

摘 要：高職院校是培養人才的重要基地，但在發展過程中也面臨大學生求職和企業人才需求雙方面的問題。因此，有必要梳理清楚企業人才需求和大學生職業生涯規劃兩者之間的關系，進一步為企業輸送優質的人才資源奠定基礎。本文重點研究企業人才需求與大學生職業生涯規劃，以期為高職教育的發展提供有效建議。

關鍵詞：高職院校；職業規劃；人才需求

進入21 世紀以來，在素質教育前面推行的背景下，高職院校也面臨著教育改革。作為培養人才的重要基地，高職院校主要面臨大學生職業規劃以及校企合作等問題。從高職院校的發展角度考慮，在做好大學生職業生涯規劃工作的基礎上，還有必要了解企業的人才需求。鑒于此，本文對“企業人才需求與大學生職業生涯規劃”進行研究意義重大。

一、企業人才需求現狀分析

（一）注重綜合素質。

我們所處的時代是一個多元發展的全球化時代，商品經濟將整個世界串聯在一起。在商品經濟的世界里，人與人之間的聯系日益緊密，企業與企業之間的聯系也日趨緊密。在市場經濟中，任何一個工作崗位都不僅僅是考驗員工的專業水平，更考驗其知識能力、道德素養、思維方式等諸多內容，即對綜合素質的重視。近幾年來，大學生就業難的問題不斷突出，已引起社會各方的廣泛關注。針對大學生就業難的問題，有輿論譴責企業在員工招聘上過于嚴苛，對應屆畢業生的工作能力要求過高。但筆者認為，并非是企業對應屆畢業生要求太高，而是應屆畢業生在校期間并未針對企業對人才的現實需求情況儲備自身的專業技能和其他綜合素質，即大學生自身的綜合素質達不到企業的要求。員工是企業的主體，沒有合格的員工，企業就難以實現既定的工作目標。從這個角度而言，大學生應主動適應企業的發展要求，完善自身的各項技能，而不是要求企業降低招聘標準來適應大學畢業生。

（二）強調實踐技能。

因為受到空間和時間的限制，高職學生在校期間，普遍存在理論知識較強，而實踐技能薄弱的情況。顯然，則不符合企業對人才的需求。對于現代企業來說，由于注重自身的經濟效益，因此對員工要求具備很強的實踐操作能力。這對于高職學生也不例外、所以，高職學生在理論知識學習過程中，也需要注重自身實踐技能的提升。以市場營銷專業學生為例，不但需要掌握市場營銷等方面的理論知識，還需要加強商務談判、商務禮儀等方面的實踐訓練，這樣將來在步入崗位中，才能夠將自身的優勢發揮出來。又比如電子信息工程專業高職學生，除了需要掌握相關的課本理論知識以外，還需要加強實踐操作，可通過企業實訓以及高職學校實踐教學提升自身的實踐能力水平，從而為今后步入企業發揮自身才能奠定基礎。

二、基于企業人才需求背景下的大學生職業生涯規劃分析

（一）明確學生特點，準確定位職業目標。

由于個人家庭背景、受教育程度等多方面的因素，我們每個人都形成了獨一無二的性格稟賦和能力素養。大學生已經是成年人，也經歷了幼兒園、小學、中學的系統教育過程，也具備了一定的社會閱歷和認知水平，有了屬于自己的思維式。所謂明確自身的定位，就是對自我有一個基本的認識。這個“認識”包括自身的性格、人生理想和未來的工作目標。大學畢業將直接進入職場，參與嚴酷的人才競爭。學校與職場是兩個截然不同的環境，學校是知識學習的勝地，學生只需面對老師，校園生活相對自由恬靜，安全而封閉；步入職場以后，首先就要面臨工作考核，與同部門的員工競爭，每天要面對形形色色的人物，環境遠比校園復雜、殘酷。作為應屆畢業生，一定要學會調整自身的狀態，適應從學校到職場的環境轉變。這就要求大學生在校學習期間就明確自身的定位，根據自身的能力素養和性格志趣做好職業規劃。

（二）洞察企業對人才的需求。

明確自身的定位而不把握企業對人才的現實需求情況，將徒勞無功；能把握企業對人才的需求情況而不明確自身的定位，將會給自己帶來迷茫和痛苦。

大學生是高素質的人才，是祖國的希望，培養一名合乎企業發展要求的大學畢業生，不僅對學生自身有利，更有益于企業的良性發展。因此，有必要洞察企業對人才的需求，并在此基礎上對大學生職業生涯規劃工作加以優化，進一步使企業對人才的需求得到有效滿足。

（三）適應企業對人才的需求。

在上述分析過程中，不難看出企業對人才的需求，既注重理論知識的學習，又注重實踐技能的掌握。因此，高職學生需明確這一點，并適應企業對人才的需求。一方面，可通過校企合作，為高職學生實踐能力水平的提升提供有利的平臺，讓高職學生步入企業學習實踐操作。與此同時，在畢業前，還可以通過校企合作的模式，讓高職學生進入企業進行頂崗實習，由企業優秀員工帶領、指導高職學生進行日常的工作，從而使高職學生能夠在頂崗學習過程中提升自身的實踐能力。除此之外，還可以借助互聯網的強大信息功能，構建“互聯網+實習交流”和“互聯網+共享課程”兩種實踐模式，使學生通過互聯網分享頂崗實習中的經驗，取長補短，為自身綜合能力水平的提升打下扎實的基礎，進一步使高職學生的綜合素質能力得到有效提高。

結語

通過本文的探究，認識到高職院校在發展過程中，有必要了解企業對人才的需求，并做好大學生的職業生涯規劃工作。一方面，明確學生特點，準確定位職業目標；另一方面，洞察企業對人才的需求，注重學生綜合素質的提升，進而適應企業對人才的需求。總之，需權衡企業人才需求與大學生職業生涯規劃兩者之間的關系，進一步為高職院校與企業的協調發展奠定基礎。

參考文獻

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（作者單位：宣城職業技術學院）