匯德于行，融品于動

摘""要：眾所周知，德育教育一直被認為是素質教育之首，而體育教學是一項包括生理、心理、思想等全面發展的教學活動，因此在小學體育教學中滲透德育教育，對于小學生的綜合素質發展有著積極的促進作用。本文立足于小學體育教學德育教育滲透現狀以及存在的問題，揭示小學體育教學滲透德育教育的重要性，提出相應的解決對策及方法。

關鍵詞：體育教學 "德育教育 "滲透

毛澤東在《體育之研究》一文中提到：“體者，載知識之車而寓道德之舍也。”這句話形象地闡釋了體育教學與德育教育的關系問題，同時也從側面說明了德育教育對體育教學的重要意義。學生通過在校體育課程的系統學習，不但可以獲得強健的體魄，充實校園學習活動，，而且學習到了增強行為理性的方法，這樣一來就大大提高了學生適應社會的能力。因此，體育教學相較于其他課程的教學，更應當重視德育。然而當前的小學體育教學中德育滲透仍存在著不少問題，解決此類問題的方式和方法也有待提高。

一、體育教學與德育教育的關系

（1）德育教育在體育教學中起統帥的作用

談到體育教學，我們習慣上把它與德育以及智育或者其他的教育形式相分開，只注意到體育教學在人的體能和體質上的功能和作用。實際上，體育教學是人全面發展的基礎，體育教學的實施不僅使人得到體質、體能上的增強，還可以健全人的意志耐力、健全人的生活態度。體育教學的目的重在“育人”，這與德育教育“提高人的覺悟，培養人的思想品德”的目標是一致的。

德育教育始終貫穿著學校教育的各個重要環節，在進行體育教學的過程中，如果沒有得到良好的德育教育的統帥，體育教學就會猶如一匹脫韁的野馬，例如：體育比賽中出現的各種不文明現象。體育教學在德育教育的統領下進行，才能變得更加有思想、更加有理性。

（2）體育教學給德育教育提供了平臺

體育教學在德育教育統領下理性發展的同時，正確的體育教學課程也會推動德育教育的深入進行，為德育教育工作搭建一個更好的平臺。

體育教學提高了學生的公德意識、團隊協作意識、規則紀律意識，這對學生從小養成重視集體利益、重視團隊合作、重視組織規則的思維具有重要的意義，也對獨生子女的健康成長起到了良好的幫助。

二、小學體育教學滲透德育教育的重要性

在上一部分的論述中，我們初步了解到了體育教學與德育教育之間存在的聯系，也一定程度上認識到了德育教育對于體育教學的功能和作用，下面我們就幾個方面闡述小學體育教學中滲透德育教育的重要性：

從學生個人發展的角度來看，小學正是學生對世界和自身認知的構建階段，身心健康、全面發展的觀念還沒有在學生心中形成。這個階段通過參與集體性體育活動，學生相互合作、相互幫助，增強了集體主義意識，培養了公平公正觀念，這些認知對學生今后的發展起著潛移默化的作用。

從學校教書育人的角度來看，一個學校教育水平的提高，不單單體現在學生的智育成績上，評價一所學校的教育水平，往往要從多個方面加以綜合考慮。德育教育在體育教學中的滲透，有助于提高學校的綜合教育水平，形成良好的師風師德，也起到學校“育人”的教學目的。

從社會長久發展的角度來看，在體育教學中滲透德育教育能夠讓學生在體育運動中鍛煉自己的意志，提高學生進入社會后抵抗挫折的能力，同時也為社會培養遵紀守法、有公德心的公民。

三、小學體育教學滲透德育教育的現狀和發展趨勢

隨著近年來素質教育的推廣和普及，德育教育工作逐漸被重視起來。以往小學體育教學以增強學生體質為主，教師在德育方面的引導較為欠缺。如今，教師對德育教育的重視程度逐步提升。然而由于體育教師對德育教育的研究較少，在實踐過程中仍然存在經驗缺乏的問題，德育教育工作并沒有達到理想的效果。當前小學體育教師在開展體育教學時，其德育滲透的內容還比單一，實施德育教育的水平有待進一步提高。

針對當下小學體育教學中滲透德育教育的現狀，隨著我國的素質教育工作的進一步深入，德育教育工作在體育教學中繼續進行將有兩個發展趨勢：一方面，德育教育工作將在體育教學中得到一個更加良好的滲透環境，使得德育教育能更透徹地滲透到小學體育教學中;另一個方面，小學體育教師將掌握熟練的教學經驗和方法來傳播德育教育理念，不斷在教學實踐中完善和發展教學方法，對德育教育的研究也將進一步豐富。

四、小學體育教學滲透德育教育存在的主要問題及解決對策

（1）小學體育教學滲透德育教育存在的主要問題

首先，目前在小學體育的教學活動中，部分教師對德育教育滲透的理念認知不夠完善。體育教師對體育教學的認知仍停留在提高學生的體育專業技能上，認識不到德育教育對學生綜合素質發展的重要性，對學生德育教育的需求置之不理。

其次，部分小學體育老師雖然有德育教育的觀念，懂得教授基本的團隊合作精神，可是缺乏實踐的經驗總結，在體育教學中開展德育教育的方式方法較為單一，往往只依靠純粹理論講授的方式進行。

再者，學校領導對德育教育滲透不夠重視，缺乏開展德育教育滲透工作的積極性。校領導片面關注學生的成績，忽略了在體育教學環節中德育教育的開展情況。

（2）針對小學體育教學滲透德育教育的對策

一是，加強體育老師對德育教育工作的重視度。學校可以根據德育教育這一主題開設相關的公開課或者研討會，組織體育老師學習相關知識，加強認知。二是，拓展老師德育教育方式，在實踐中相互學習總結，通過言傳身教、游戲教學等多種形式，將正確的人生觀、價值觀傳授給學生。三是，校領導提高對德育教育的重視程度，切實走進體育教學課堂了解德育教育工作的開展情況。

五、結束語

體育教學與德育教育相輔相成。在進行體育教學的教學中有效地滲透德育教育，對學生的全面發展有著重要意義。體育老師也要及時更新觀念，從學生的實際出發，勇于實踐，勇于創新，推動德育教育在體育教學中的進一步發展，為學生的未來打下堅實的基礎。

參考文獻

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