民族音樂(lè)在音樂(lè)教育中的傳承發(fā)展探討

文靜

摘要：對(duì)于民族音樂(lè)而言，音樂(lè)教育是其傳播和傳承的重要手段和途徑，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)民族音樂(lè)的發(fā)展具有重要的作用和意義。民族音樂(lè)是我國(guó)文化寶庫(kù)中一顆非常耀眼的明珠，其記錄了民族的歡樂(lè)與痛苦，同時(shí)也寄托了一個(gè)民族的情感以及文化精神。因此，在今后民族音樂(lè)發(fā)展的過(guò)程中，一定要加大對(duì)音樂(lè)教育的重視程度，意識(shí)到民族音樂(lè)在音樂(lè)教育中的重要性和意義，從而保證民族音樂(lè)可以得到良好的傳承與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民族音樂(lè)；音樂(lè)教育；傳承發(fā)展；探討

中圖分類(lèi)號(hào)：J607-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2018）06-0175-02

一、前言

所謂的民族音樂(lè)，主要是指人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)不斷的探索和總結(jié)而逐漸積累的各種音樂(lè)元素以及民族風(fēng)俗習(xí)慣等。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)于民族文化的重視程度逐漸提升，使得民族音樂(lè)也得到了很好的發(fā)展和傳承。為了可以進(jìn)一步推動(dòng)民族音樂(lè)的發(fā)展進(jìn)程，相關(guān)人員應(yīng)該加大對(duì)音樂(lè)教育的重視，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)民族音樂(lè)。本文即對(duì)民族音樂(lè)在音樂(lè)教育中的傳承發(fā)展進(jìn)行了簡(jiǎn)單的探討，希望可以為相關(guān)人員提供一定的幫助。

二、民族音樂(lè)文化的意義分析

民族音樂(lè)就是產(chǎn)自于民間，流傳于民間，表現(xiàn)民間生活以及生產(chǎn)的歌曲或者樂(lè)曲。在世界音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)的民族音樂(lè)藝術(shù)是最具有特色的一種表現(xiàn)形式。在中華民族幾千年的文明中，創(chuàng)造出了大量?jī)?yōu)秀的民族音樂(lè)文化，讓其逐漸形成了內(nèi)容非常豐富的民族音樂(lè)體系，這一體系很大程度上推動(dòng)了音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。民族音樂(lè)文化不僅是民族音樂(lè)的重要組成部分，同時(shí)也是民族文化不可缺少的重要內(nèi)容。在中國(guó)數(shù)千年的發(fā)展過(guò)程中，漢族快板、琴書(shū)以及蒙古族的長(zhǎng)調(diào)等都是民族文化的重要體現(xiàn)，其具有非常明顯的地域特色，可以很好的彰顯出民族的風(fēng)俗以及習(xí)慣。

三、民族音樂(lè)在音樂(lè)教育中傳承發(fā)展的重要性研究

（一）是我國(guó)民族文化的重要組成部分

民族音樂(lè)是音樂(lè)藝術(shù)的濃縮和精華，其可以將一個(gè)民族的審美情趣很好的展現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化的重視程度越來(lái)越高，使得民族音樂(lè)得到了很大的傳承和發(fā)展。民族音樂(lè)可以將民族的地域特征以及人們的生產(chǎn)生活情況很好的體現(xiàn)出來(lái)。在我國(guó)，傳統(tǒng)文化會(huì)通過(guò)不同種藝術(shù)形式進(jìn)行傳承和發(fā)展，比如：音樂(lè)、舞蹈等，而民族音樂(lè)作為民族傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，對(duì)傳統(tǒng)文化的傳播具有重要的作用和意義。聆聽(tīng)民族音樂(lè)，不僅可以讓人們感受到音樂(lè)中所蘊(yùn)含的情感和精神，還可以讓人們感受到傳統(tǒng)文化的魅力。由此可見(jiàn)，在音樂(lè)教育中，加大民族音樂(lè)的教育，對(duì)傳承和發(fā)展民族音樂(lè)文化很大的推動(dòng)作用。

（二）是培養(yǎng)音樂(lè)人才以及傳承民族文化的重要手段和途徑

自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越迅速，使得信息技術(shù)也得到了很大的發(fā)展，中西方文化的交流也變得更加密切，致使民族音樂(lè)逐漸消失在了人們的視野中，導(dǎo)致民族音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展受到了很大的影響和限制。學(xué)校是當(dāng)代教育的重要基地，對(duì)于推動(dòng)民族音樂(lè)的發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用。因此，將民族音樂(lè)合理的融入到音樂(lè)教育中，是培養(yǎng)音樂(lè)人才以及傳承民族文化的重要手段和途徑。在音樂(lè)教育過(guò)程中，學(xué)生可以全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)民族音樂(lè)，了解民族音樂(lè)的文化內(nèi)涵和精神，讓其可以對(duì)民族音樂(lè)有一個(gè)深刻的理解，從而進(jìn)一步促進(jìn)民族音樂(lè)的傳承發(fā)展。

四、民族音樂(lè)在音樂(lè)教育中傳承發(fā)展的主要對(duì)策

（一）營(yíng)造良好的民族音樂(lè)文化傳承發(fā)展環(huán)境

為了可以進(jìn)一步促進(jìn)民族音樂(lè)的傳承發(fā)展，就一定要營(yíng)造良好的民族音樂(lè)文化傳承發(fā)展環(huán)境。一方面，在進(jìn)行民族音樂(lè)實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該對(duì)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行不斷的完善和更新，大力宣傳和弘揚(yáng)民族音樂(lè)，比如：可以合理的應(yīng)用先進(jìn)的現(xiàn)代化媒體平臺(tái)，包括微博、微信公眾號(hào)等，定期的在軟件上更新和推送與民族音樂(lè)有關(guān)的知識(shí)和發(fā)展歷史，讓人們可以對(duì)民族音樂(lè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和了解，從而為民族音樂(lè)的傳承發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境。同時(shí)，在學(xué)校實(shí)際的音樂(lè)教育過(guò)程中，可以根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展民族音樂(lè)講座、民族音樂(lè)比賽以及歌舞劇等活動(dòng)，積極主動(dòng)的引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度參與和接觸民族音樂(lè)，理解民族音樂(lè)的文化，感受民族音樂(lè)所蘊(yùn)含的魅力，保證學(xué)生可以主動(dòng)學(xué)習(xí)和繼承民族音樂(lè)，從而進(jìn)一步促進(jìn)民族音樂(lè)的發(fā)展傳承。

（二）建立健全的民族音樂(lè)理論體系

由于我國(guó)幅員遼闊，并且歷史也非常悠久，因此在民族音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成了一套具有特定方式、音樂(lè)理念以及表現(xiàn)形式的體系，但是在民族音樂(lè)的發(fā)展和傳承的過(guò)程中，卻并沒(méi)有構(gòu)建一套健全的民族音樂(lè)理論體系。同時(shí)，在音樂(lè)教育過(guò)程中，很多學(xué)校經(jīng)常對(duì)西方的音樂(lè)和技能比較重視，而忽視了民族音樂(lè)對(duì)弘揚(yáng)民民族傳統(tǒng)文化的重要性，從而導(dǎo)致民族音樂(lè)的發(fā)展速度越來(lái)越緩慢。因此，在今后音樂(lè)教育的過(guò)程中，相關(guān)人員一定要建立健全的民族音樂(lè)理論體系，讓其將傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)以及美學(xué)等全部涵蓋其中，保證民族音樂(lè)的理論體系可以更加完善和獨(dú)一無(wú)二，從而讓民族音樂(lè)在音樂(lè)教育中可以得到良好的傳承發(fā)展。

（三）對(duì)民族音樂(lè)教學(xué)的方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新

在傳統(tǒng)的音樂(lè)教育過(guò)程中，由于受到傳統(tǒng)觀念的影響和制約，使得民族音樂(lè)的教學(xué)模式和觀念一直無(wú)法得到有效創(chuàng)新，致使民族音樂(lè)的發(fā)展傳承受到了限制。因此，在今后音樂(lè)教育的過(guò)程中，相關(guān)人員應(yīng)該迎合時(shí)代的發(fā)展，跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，對(duì)民族音樂(lè)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。一方面，在建立完整的民族音樂(lè)體系的前提下，對(duì)民族音樂(lè)教學(xué)體系進(jìn)行不斷完善，強(qiáng)化民族音樂(lè)課程建設(shè)，讓民族音樂(lè)逐漸擺脫對(duì)西方技術(shù)理論的依賴，從而建立一套符合中國(guó)國(guó)情以及民族音樂(lè)特色的體系，為民族音樂(lè)傳承發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。另一方面，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，讓民族音樂(lè)的教學(xué)方法變得更加靈活多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族音樂(lè)的興趣，讓學(xué)生可以進(jìn)一步感受音樂(lè)的魅力，進(jìn)而促進(jìn)民族音樂(lè)的良好發(fā)展和進(jìn)步。

（四）增強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

教育工作者是民族音樂(lè)的執(zhí)行者和參與者，對(duì)民族音樂(lè)的發(fā)展具有重要的意義和作用。因此，在音樂(lè)教育過(guò)程中，一定要增強(qiáng)師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，提升教師的整體水平和素質(zhì)，保證民族音樂(lè)教育活動(dòng)可以順利的開(kāi)展和進(jìn)行。在民族音樂(lè)教學(xué)期間，教師不僅要具備豐富的理論知識(shí)，還要具備創(chuàng)作民族音樂(lè)的能力，在實(shí)際教學(xué)期間，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范和表演，最大程度的緩解民族音樂(lè)課堂的枯燥性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)民族音樂(lè)的發(fā)展。此外，教師在平時(shí)教學(xué)之余，還要不斷的思考和學(xué)習(xí)，不斷提升自身水平，從而進(jìn)一步促進(jìn)民族音樂(lè)的傳承發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

音樂(lè)教育是傳播和推廣民族音樂(lè)的重要手段和途徑，對(duì)民族音樂(lè)的傳承和發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用。因此，在音樂(lè)教育過(guò)程中，一定要建立健全的音樂(lè)教育體系，讓民族音樂(lè)的文化特色可以更好地展現(xiàn)出來(lái)，讓更多人了解和學(xué)習(xí)民族音樂(lè)。同時(shí)，在對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行理論以及實(shí)踐教育的過(guò)程中，應(yīng)該加大對(duì)人才培養(yǎng)的力度，在保證原有民族音樂(lè)大放光彩的基礎(chǔ)上，對(duì)民族音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)新，從而進(jìn)一步推動(dòng)民族音樂(lè)的發(fā)展進(jìn)程。