彩泥在小學課堂中的應用

張青春

中圖分類號：G623.7 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）01-0195-01

"世界上沒有一個國家能像中國這樣，歷史悠久，且文化長河不曾斷流。這個文化曾經達到高度的文明。"然而，由于歷史年代的隔閡、西方文化的沖擊等多重因素，導致學生對于我國傳統文化藝術和其中蘊涵的中國文化所知無幾，外來文化與流行文化占據文化主流渠道。 因此我國教育界也十分重視這一問題，在《義務教育美術課程標準》（2011 年版）中明確規定："選擇美術教科書內容時，要特別重視優秀的中國傳統美術和民族、民間美術，弘揚優秀民族文化，體現中國特色，"可見把民間美術引入小學美術課堂的重要性，不僅在于讓學生學會審美，更重要的是"引導學生參與文化的傳承和交流"，因此筆者也在教學中體會到"美術學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練，應視為一種文化學習。"因此在小學美術中，深入中國傳統文化內容，并加深對中國文化的興趣與體驗，激發對祖國的熱愛與自豪，啟發學生運用自主探究、小組合作、討論爭辯、獨立思考、創新表現、課堂提煉等流程，完成對中國文化元素的藝術創作與內涵發掘，從而為民族文化的傳承搭建階梯，有助于促進學生的藝術創造、個性發展和人格完善。

"中國傳統文化"是指中華民族共有的、以儒家思想文化為基線的、涵括其他各種不同思想文化內容的有機構成體系。中國傳統文化是針對中國文化的傳承而言的，它強調的是中國文化的淵源和傳承下來的客觀存在的文化遺產。……