淺談小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

趙霞

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）01-0251-01

義務(wù)教育語文課程標準》指出：閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。現(xiàn)行小學(xué)教材中的課文及推薦的必讀書目大多文質(zhì)兼美，內(nèi)涵豐富，蘊含著真切的情感因素。那么，在語文閱讀教學(xué)中，教師如何科學(xué)的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使學(xué)生愛上閱讀呢？現(xiàn)結(jié)合我的實際談?wù)劤醪阶龇ǎ?/p>

1.激發(fā)興趣，做好準備

孔子說過："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"說明興趣是一種特殊的意識傾向，是學(xué)習(xí)的情感動力，是求知欲的源泉。《語文課程標準》更是將學(xué)生閱讀興趣提到前所未有的地位，強調(diào)教材編寫要符合學(xué)生身心發(fā)展的特點，適應(yīng)學(xué)生的認識水平，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想像世界，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；強調(diào)要廣泛培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。

1.1 給學(xué)生充分的時間與空間。小學(xué)生由于年齡小，著迷的基本上都是卡通漫畫、游戲等一類的書，因此，課堂上我會根據(jù)課文的內(nèi)容向孩子們推薦拓展書目。比如學(xué)完了《山中訪友》，向孩子們推薦朱自清的散文《綠》，學(xué)完了《詹天佑》，向孩子們推薦閱讀有關(guān)愛國的書，同時建議他們制作個性的讀書卡，將自己的收獲寫在卡上。在校給學(xué)生充分的閱讀時間，成立讀書小組，適時進行讀書評比，結(jié)合語文活動課開展"好書推薦"活動；……