張瑞云
中圖分類號:G622 文獻標識碼:B 文章編號:1672-1578(2018)01-0254-02
1.案例分析
隨著城市打工者個人收入的增加,加上"留守兒童"的教育問題引起了學校、政府、社會等方方面面的高度重視,又由于一些鄉村學校的教育質量較差,教學條件相對落后……在外打工的留守兒童的父母們掙錢后又想讓孩子接受良好的教育,但在自己所在的城市又無力供孩子上學,于是他們便在家鄉的城市學校讓孩子借讀,我們就把這些從農村轉入城市學校借讀的留守兒童叫"農村另類留守兒童"。例如:
趙登智:這是我們五一班的趙登智同學,家住涼州區羊下壩鎮七溝村五組。爸爸媽媽在上海打工,他從小由爺爺奶奶帶大。在他上三年級時,爸爸媽媽沒辦法帶他去上海上學。于是,他爸爸繼續在上海打工掙錢,媽媽回來在城里租了房子伺候他,在我們涼州區西苑實驗小學當另類留守兒童。
孫國鑫:這是我們四六班的孫國鑫同學,他家住在古浪縣的一個小山村。爸爸媽媽在北京打工,聽他姑姑說兩人在北京收入還不錯,很想讓小鑫去北京上學,但沒有實現。只好借住在姑姑家,離我們西苑小學較近,五年級從古浪的小山村轉入我校當另類留守兒童。
羅浩:這是我們四二班的羅浩同學,是我們涼州區雙城鎮雙城村的人。父母在西藏打工,收入不菲,但又怕孩子在西藏不適應,教學不如家鄉的城市小學好。在小濤三年級時由雙城小學轉入我們西苑實驗小學上學。小濤被爸爸媽媽寄放在我們學校附近的"小飯桌"家中。