培養學生健康心理之我見

曹宇 徐強

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）01-0219-01

未來是充滿希望和競爭、機遇和挑戰并存的，是孩子們全新的家園和戰場。孩子能否成為未來的主人，能否成為社會的棟梁之才，心理健康教育將起到舉足輕重的作用。

心理健康教育就是根據小學生生活、心理發展特點運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高的教育活動。小學生開展心理健康教育是現代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務。

1.教師責無旁貸，心理健康教育的關鍵

對學生進行心理健康教育，首先教師自己應具備良好的心理素質。教師要樂觀向上，正確認識評價自己，愛崗敬業，在各方面注意為人師表。教育要面向全體學生，關心愛護學生，不體罰學生，和學生建立平等和諧的互動教學關系，做學生的知心朋友，尤其更應關懷單親的學生。工作中不怕挫折，克服困難，積極化解各種矛盾，妥善處理學校班級各種問題，用自己高尚的品德、率先垂范的人格感染學生、教育學生。

2.教師、家長配合教育，助力良好心理素質形成

教師和家長要根據每個學生的個性特點因材施教，注意方式、方法。當學生犯錯誤時不能采取"粗暴、忽視"的態度對待。有些家長常常嚴酷地打罵體罰孩子，造成孩子怯懦、盲從不誠實，缺乏自我或自尊心。還有的家長過分袒護孩子，怕孩子干不了，什么也不讓做，處處包辦，造成孩子軟弱、膽怯、被動，缺乏合作性與獨立能力?！?br>