高中英語閱讀理解中解題方法及技巧的研究

【摘要】經濟全球化步伐加快背景下，對于人才應用能力提出了全新的要求，與此同時英語也是升學高考時中的主要科目，那么如何學好英語已經成為廣大高中生共同關注的話題。本文以高中英語閱讀理解為研究視角，首先針對高中英語閱讀理解的特點做出分析，然后對于高中生針對閱讀理解普遍存在解題誤區進行闡釋，最后提出閱讀理解的解題技巧以及有效方法進行研究。期待為廣大高中生提升閱讀理解解題能力提供參考與借鑒。

【關鍵詞】高中英語；閱讀理解；解題方法技巧

【作者簡介】羅曦，西南大學附屬中學。

英語是高中課程體系的重要組成部分，是升學考試中的重點學科，閱讀理解是高中英語的關鍵，做好閱讀理解不僅對于升學考試有利，對于自身的英語應用的提升也具有極大的幫助。但是在學習過程中，閱讀理解對于我們來講是比較困難的，這就要求我們在學習過程中，應該深入探索閱讀理解的解題技巧與科學方法。基于此，筆者針對《高中英語閱讀理解中解題方法及技巧的研究》一題的探討是具有現實意義的。

一、高中英語閱讀理解的特點分析

若想進一步提高英語閱讀理解的能力，做好閱讀理解題，我們首先應該深化分析英語閱讀理解的特點，這樣才能更好的采取具有針對性的方法提高閱讀理解能力。高中英語學習過程中，本人發現近年來，英語學科整體的內容設置更加貼近生活，其中現代化的內容更多了，其中融入了很多社會的熱點問題。閱讀理解是英語學科的有機組成部分，其一定會隨著學科的整體變化呈現出全新的特點。通過對于如今閱讀理解材料的觀察可以發現，其難度對于之前加大了，材料中的結構變得更加復雜化，其中隱性的信息比較多，對于我們綜合應用能力的考察強度逐漸增加。通過對現階段英語閱讀理解題型的梳理，筆者將閱讀理解大致分為如下幾種題型，其一就是對于閱讀材料主題進行概括的，總結出文章的精髓所在；其二就是根據文章的大體意思對于文中出現的生詞以及重點的語句做出理解；其三就是根據材料的思路進行一定的推理，深化對于文章主題的理解；其四是運用相關的知識解決現實中的實際問題。以上就是筆者在學習過程中通過英語閱讀理解題的觀察與研究，整理出的相關特點概括。

二、高中英語閱讀理解一般性誤區

閱讀理解在英語考試中所占的比重是比較大的，我們也都認識到了這一點，在學習中也都努力的提高自身的解題能力，但是很多同學在解題的過程中依舊存在諸多誤區，不利于解題能力的進一步提升，主要表現在以下三個方面：第一，在解題的過程中對閱讀材料進行逐句的翻譯。實際上，對于高中生來講，對于閱讀材料進行逐句的翻譯是必要的，但是這在平常的練習中可以，在考試時如果對閱讀材料進行逐句的翻譯是不可行的，因為考試時間是有限的，我們在翻譯過程中會浪費很多時間，影響正常的答題速度，容易導致打不完卷的現象出現，與此同時逐句翻譯的過程中，容易將更多的精力放在字句之上，往往導致對于文章的主旨內容把握不夠準確，影響對于后面問題的解答。所以這是高中生閱讀理解中的主要誤區。第二，在閱讀材料的過程中不能帶著問題去讀，導致閱讀的針對性不足。拋開高調的論斷，我們做閱讀理解主要就是為了更好的解答問題，而不是為了欣賞美文。所以，在進行閱讀理解的過程中，為了更好的解答問題，應該帶著問題閱讀資料，但是現階段很多同學在閱讀理解的過程中并不能帶著問題進行閱讀，導致閱讀文章的過程中針對性不足。第三，在閱讀材料的過程中往往抓不住文章的重點。高中英語閱讀理解中主要考察的就是學生對于文章主旨的理解，這就要求我們閱讀材料的過程中，應該學會抓住文章的重點以及主旨。而我們在閱讀文章的過程中，往往過分計較對于個別字詞的理解，忽視文章的主題脈絡，導致對于文章的邏輯性理解不夠透徹，最終影響對于相關問題的解答。

三、高中英語閱讀理解解題方法與技巧

閱讀理解在高中英語中非常重要，無論是眼前的升學考試還是未來走上工作崗位的英語應用能力都需要我們發揮主觀能動性做好閱讀理解。基于英語閱讀理解的特點、同學們在解題過程中經常出現的問題，集合本人學習過程中的相關經驗，接下來對英語閱讀理解解題技巧以及方法做出探究：第一，注重日常學習生活中的積累。閱讀理解實際上是對我們綜合能力的考察，需要我們具備堅實的基礎，還需要我們把握文章的整體能力。所以若想在考試中更好的完成閱讀理解，應該注重日常學習生活中的積累。首先，我們要夯實自身的英語基礎知識，增加自己的詞匯量，這是基礎性的工作；其次，在學習中養成樂于閱讀、擅于閱讀的良好習慣，提高閱讀文章速度；最后，在考試的時候不要過分的對文章中生澀的單詞以及句子進行刨坑問底，需要做到的就是將文章的結構以及主旨進行有效的把握，合理的對文章深層次的含義做出推理或者分析。第二，帶著問題閱讀材料，有針對性的閱讀文章。基于個人的學習經驗，在做閱讀理解的過程中，首先應該對后面的問題做出分析，明確問題的考察對象之后，帶著問題去閱讀資料，這樣就可以在閱讀文章的過程中有效的找尋問題的答案，使得閱讀過程更具針對性，達到事倍功倍的效果。第三，抓住重點，快速有效的梳理閱讀資料的主旨及邏輯性。對于我們高中生來講，可能概括文章的主旨是具有一定難度的，尤其對于英語基礎比較差的同學來講，更是難上加難，所以我建議在答題的過程中首先將文章分成若干個部分，梳理出文章的主要脈絡之后，然后進行整合，從而抓住文章的主旨。

參考文獻：

[1]舒樺.淺談高中英語閱讀理解中存在的問題及解題技巧[J].校園英語，2016，（05）：163.