本科教學中實施“第二學歷”教育的途徑研究

朱劍洪

【摘要】隨著社會的不斷發展，人們的生存壓力逐漸增大，社會對人才的能力要求也逐漸增加，擁有高素質的綜合性實用性人才越來越受到社會的歡迎。本次課題立足于本科教學中實施“第二學歷”教育途徑的研究，提出了在本科教學中實施“第二學歷”教育的途徑，以希望我國的高等教育能夠培養出更多的實用性高素質人才，為社會做出更大的貢獻。

【關鍵詞】本科教學 “第二學歷”教育 師資 教材

【中圖分類號】G657 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0031-02

對于一個人來說，只有通過終身的學習才能夠在人生之路上以不變應萬變，淡定處世，積極前行，目前隨著終身學習的理念在社會上貫徹執行以來，人們對于淵博的知識追逐也開啟了新的模式，一專多能的人才需求已然成為了當今社會經濟發展的需要，在這樣的背景之下，“第二學歷”教育不但滿足了人們對于所愛好的知識的拓展需求，同時也培養了一大批實用性人才，為社會的發展源源不斷地輸入了具有高素質的綜合性人才，然而在本科教學中實施“第二學歷”教育畢竟才處于萌芽階段，所以還需要教育界對其給予高度關注，并在共同協作的情況下尋找到實施“第二學歷”教育的主要途徑，以加快本科教學中實施“第二學歷”教育的速度。

一、進行“第二學歷”教育的大力宣傳

從研究的過程來看，目前多數人對于在本科教學中實施“第二學歷”教育的基本情況了解度不夠，甚至有一部分人并……